LITERATURA NÃO-CANÔNICA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA EM AULAS DE CIÊNCIAS

Autor: Gisnaldo Amorim Pinto

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 1-19 (2009)

Diferenciando a divulgação científica canônica da divulgação científica não canônica, este trabalho realiza uma análise de narrativas presentes em obras não canônicas de literatura, destacando suas potencialidades ao ensino de ciências.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/10df34734b3c4a048b68227540636c5c

Divulgação científica como literatura e o ensino de ciências.

Autor: Gisnaldo Amorim Pinto

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.

Esta tese versa sobre as potencialidades da divulgação científica como literatura para o ensino de ciências. Fundamenta-se em autores que contribuem para problematizar a divulgação científica, como Ana Maria Sanchéz Mora, José Reis, João Za

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-160508/

CRÔNICAS DO COTIDIANO À LUZ DA ALQUIMIA

Autor: Gisnaldo Amorim Pinto

Publikováno v: CRÔNICAS DO COTIDIANO À LUZ DA ALQUIMIA

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a154cc5277e26a79d4a1b6b9bc784a49
https://doi.org/10.24824/978858042509.3

NON-CANONICAL LITERATURE OF SCIENTIFIC SPREADING OF SCIENCE TEACHING: IN ADDITION TO THE CONTENT OF SCIENCE

Autor: Gisnaldo Amorim Pinto

Publikováno v: Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 11 n. 2 (2009); 262-276
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), Volume: 11, Issue: 2, Pages: 299-317, Published: DEC 2009
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 299-317
Ensaio Research in Science Education; Vol. 11 No. 2 (2009); 262-276
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 11 Núm. 2 (2009); 262-276
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 11, n. 2 (2009); 262-276
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 11, Iss 2, Pp 1-19 (2009)

Diferenciando a divulgação científica canônica da divulgação científica não canônica, este trabalho realiza uma análise de narrativas presentes em obras não canônicas de literatura, destacando suas potencialidades ao ensino de ciências.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3611d2a9653ffe1edf6e07236aa8a973
https://seer.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/10385