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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 86, Iss 2, Pp 95-112 (2021)
A pandemia da COVID-19 trouxe inúmeros desafios para todos os setores, no Brasil e no mundo. Na tentativa de reduzir a ampla disseminação do novo Coronavírus, ações de distanciamento social foram adotadas. Na educação, o distanciamento social
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66a1840f6321454f8f96b1b0aa2ca4f0
Publikováno v:
Vértices, Vol 19, Iss 1, Pp 35-57 (2017)
The paper presents a qualitative research of exploratory nature, which was developed in two phases. Initially, it has been carried out a literature review in order to discuss the contributions of the social management model for strengthening the scho
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07a2c32d037c4f08b9229af2ec8ff779
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 73, Iss 2, Pp 23-44 (2017)
Apresenta-se uma investigação qualitativa de cunho exploratório, que se efetivou por meio de uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo realizada com conselheiros escolares em oito escolas municipais de Brumadinho/MG. O objetivo geral da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/569bd63c0b3e49ec8315e22d6d8d8b5b
Autor:
Gislene Silva Dutra
Publikováno v:
Eventos Pedagógicos, Vol 7, Iss 3, Pp 1415-1434 (2016)
A Educação do Campo se apresenta como uma proposta que vem desconstruir a visão restrita da produtividade e ampliar uma proposta de campo como um espaço de vida visando a uma transformação consciente da realidade local. O objetivo do artigo é
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d858e1d824846b6a9c8c5e0d9ef385e
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 72, Iss 2 (2016)
O Plano Nacional de Educação para o decênio 2014-2024, Lei no. 13.005/2014, determina que os municípios deverão elaborar ou adequar seus planos municipais de educação, em consonância com as diretrizes, metas e estratégias nacionais, no prazo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1d60074447644f77a232869bfa77132c
Autor:
Gislene Silva Dutra
Publikováno v:
Revista Psicopedagogia. 37:392-403
Publikováno v:
Revista Vértices; Vol. 19 No. 1 (2017): Jan./Apr.; 35-57
Revista Vértices; Vol. 19 Núm. 1 (2017): ene./abr.; 35-57
Revista Vértices; v. 19 n. 1 (2017): jan./abr.; 35-57
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense
Vértices, Vol 19, Iss 1, Pp 35-57 (2017)
Revista Vértices; Vol. 19 Núm. 1 (2017): ene./abr.; 35-57
Revista Vértices; v. 19 n. 1 (2017): jan./abr.; 35-57
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense
Vértices, Vol 19, Iss 1, Pp 35-57 (2017)
The paper presents a qualitative research of exploratory nature, which was developed in two phases. Initially, it has been carried out a literature review in order to discuss the contributions of the social management model for strengthening the scho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f1eb193eb868e6bfe94973279bf533be
https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/6649
https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/6649
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 73, Iss 2, Pp 23-44 (2017)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 73, Iss 2, Pp 23-44 (2017)
EnglishA qualitative investigation is presented with exploratory characteristics which carried out through a bibliographical research and a field research realized with school counselors in eight municipal schools in Brumadinho/MG. The general aim of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08226bdafda175546d96a2a92a18273f
http://hdl.handle.net/11162/174778
http://hdl.handle.net/11162/174778