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Publikováno v:
Política e Gestão Educacional (2017)
A Universidade tem como um de seus pilares a tríade ensino, pesquisa e extensão. Somente por meio da articulação entre essas três atividades, as instituições de ensino superior conseguem cumprir com seu papel: formar integralmente cidadãos ca
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8fdae3c8b205428f9ffe30a91ade3536
Autor:
Valéria Soares de Lima, Eude de Sousa Campos, Gislene Lisboa de Oliveira, Elaine Ferreira de Oliveira
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:61801-61813
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a0028008bd0098fca4f32b7827da74ca
https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-520
https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-520
Autor:
Valéria Soares de Lima, Gabriel Soares Sena, Gislene Lisboa de Oliveira, Lilian Cristina dos Santos
Publikováno v:
Memória, cultura e sociedade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b264a7e4a5a321418ad8ae26f145f5b1
https://doi.org/10.22533/at.ed.34021310522
https://doi.org/10.22533/at.ed.34021310522
Autor:
Gislene Lisboa de Oliveira
Publikováno v:
Anais do III Seminário de Educação a Distância da Região Centro-Oeste (SEADCO 2020).
O presente artigo é reflexo de uma pesquisa de doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Em atendimento a temática realizou-se um recorte da tese e elegeu-se apresentar algumas considerações chegadas ao longo da i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f2de1d75192d58d04dccf2dc09bccb0
https://doi.org/10.5753/seadco.2020.14674
https://doi.org/10.5753/seadco.2020.14674
Autor:
Anna Claudia dos Santos, Gislene Lisboa de Oliveira, Ruan Carlos Pires Faquim, Carollinny Vilas Boas dos Passos, Herick Soares de Santana, Ramilla dos Santos Braga, Cecília Santiado do Carmo Araújo, Juliana Simião Ferreira
Publikováno v:
Pesquisa em Educação Ambiental. 8:97
Conceptions of Science influence educational practices and interpretations about the construction of scientific knowledge. Therefore, this study aimed to use scientific practice to test the efficiency of non-formal educational environments in trainin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7de5ee25ab1a7b4729292c596d449d5
https://doi.org/10.18675/2177-580x.vol8.n2.p97-111
https://doi.org/10.18675/2177-580x.vol8.n2.p97-111