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Autor:
Cristiane Carvalho de Paula Brito, Isabella Zaiden Zara Fagundes, Simone Tiemi Hashiguti, Fabiano Silvério Ribeiro Alves, Giselly Tiago Ribeiro Amado
Publikováno v:
Letras & Letras. 35:223-245
This article discusses how a critical approach to language education is being translated into contents and computer programming for the creation of a virtual laboratory for learning English as a foreign language. The laboratory comprises didactic mat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f50ef24b83e16f033d3641dbb09d8efa
https://doi.org/10.14393/ll63-v35nesp2019-11
https://doi.org/10.14393/ll63-v35nesp2019-11
Publikováno v:
Culturas, corpos e linguagens híbridas: perspectivas decoloniais vol.2
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2474eead0f146b4fed83034838d60e3a
https://doi.org/10.52788/9786589932192.1-3
https://doi.org/10.52788/9786589932192.1-3
Autor:
Giselly Tiago Ribeiro Amado
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Este trabalho teve como objetivo compreender como a aprendizagem de língua inglesa aconteceu em um curso de graduação em Letras-Inglês EAD da Universidade Federal de Uberlândia. Para isso, analisamos respostas a um questionário de perguntas abe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f16deb2d95d6f72748523235688bc25c
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/22038
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