Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Giselle Araújo e Silva de Medeiros"'
Autor:
Christiane GRESSE VON WANGENHEIM, Giselle ARAÚJO E SILVA DE MEDEIROS, Raul MISSFELDT FILHO, Giani PETRI, Fernando DA CRUZ PINHEIRO, M. Nathalie F. FERREIRA, Jean C. R. HAUCK
Publikováno v:
Informatics in Education, Vol 18, Iss 2, Pp 259-280 (2019)
Teaching computational thinking in K-12 as a 21th century skill is becoming increasingly important. Computational thinking describes a specific way of reasoning building on concepts and processes derived from algorithms and programming. One way to te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab97d3ff289a437d9a15652f327d73c7
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 1 (2021)
A importância da aprendizagem do pensamento computacional já é discutida na Educação Básica. O pensamento computacional engloba a resolução de problemas, além de outras habilidades, conhecimento de algoritmos e programação o que pode ser e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4a7ed1146afa4d3c95b9d0e18c772b7a
Autor:
Christiane Gresse von Wangenheim, Giselle Araújo e Silva de Medeiros, Raul Missfeldt Filho, Giani Petri, Fernando Da Cruz Pinheiro, M. Nathalie F. Ferreira, Jean C. R. Hauck
Publikováno v:
Revista Brasileira de Informática na Educação. 27:310-335
Atualmente se observa uma ênfase maior no ensino do pensamento computacional já na educação básica como uma das habilidades do século XXI. O pensamento computacional descreve um modo específico de raciocínio algorítmico baseado em conceitos
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 1 (2021)
A importância da aprendizagem do pensamento computacional já é discutida na Educação Básica. O pensamento computacional engloba a resolução de problemas, além de outras habilidades, conhecimento de algoritmos e programação o que pode ser e
Autor:
Berenice Santos Gonçalves, Christiane Gressevon Wangenheim, Miriam Nathalie FortunaFerreira, Giselle Araújo e Silva de Medeiros, Jean Carlo Rossa Hauck
Publikováno v:
Anais do XI Computer on the Beach - COTB '20.
Computing in K-12 is typically taught through practicalprogramming activities in which students create software artifactssuch as mobile applications. This approach, however, may notcover other important competencies such as user interface design,whic
Autor:
Giselle Araújo e Silva de Medeiros, Christiane Gresse von Wangenheim, Juliana Cristina Faggion Bergmann
Publikováno v:
TEXTURA - ULBRA. 22
O artigo propõe identificar contribuições quanto ao desenvolvimento da autonomia e da autoria, de estudantes da Educação Básica, a partir da criação de aplicativos para dispositivos móveis, no caso específico para smartphones. Na era digita
Autor:
Christiane Gresse von Wangenheim, Jean Carlo Rossa Hauck, Silvia Laurentino, Giselle Araújo e Silva de Medeiros, Vinícius Santos, Nathalia da Cruz Alves, Raul Missfeldt Filho
Publikováno v:
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 15, Iss 29, Pp 94-108 (2018)
O projeto Jovens Tutores de Programação tem o objetivo de capacitar jovens dos últimos anos do ensino fundamental para a aplicação e ensino de programação de aplicativos móveis, com o apoio de profissionais da indústria de software e de alun
Autor:
Giselle Araújo e Silva de Medeiros, Christiane Gresse von Wangenheim, Juliana Cristina Faggion Bergmann
Publikováno v:
RENOTE; v. 16, n. 2 (2018): Edição Regular-Dezembro de 2018; 444-453
O ensino de computação na Educação Básica tem se apresentado como uma alternativa para o desenvolvimento de habilidades do século XXI. Vem sendo tipicamente ensinado por meio de linguagens de programação como App Inventor, ferramenta que poss