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Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 16, Iss 35 (2024)
Este artigo tem como objetivo analisar os cursos formativos do tipo emancipatório-político e seus impactos nos professores que atuam nos anos iniciais, lecionando ciências. A pesquisa é exploratória, baseada em revisão bibliográfica e Análise
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https://doaj.org/article/985acc592c7e4767b38a2a1266003790
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 6, Iss 1, Pp 17-27 (2013)
O diálogo é mediador do processo de ensino-aprendizagem e precisa estar presente na prática pedagógica de acordo com o conceito de educação dialógica de Freire e com o Socioconstrutivismo de Vygotsky. Nesse sentido, a ferramenta Diário de Bor
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https://doaj.org/article/24abd1f225694a548203ec8d592f7e43
Autor:
Igor Kunze Rodrigues, Bruno Felipe Carvalho, Allan Jefferson Shollemberg, Edevard José de Araújo, Bruna Souza Marques, Getúlio Rodrigues Oliveira-Filho, Gilberto Vaz Teixeira, Jorge Bins Ely, Eduardo Soares Maia Vieira Souza, Aline Caramori, Giseli Duarte, Zulmar Antonio Accioli Vasconcellos
Publikováno v:
Boletim do Curso de Medicina da UFSC. 5:60-62
Neste artigo, professores e monitores da disciplina de Técnina Operatória do Curso de Graduação em Medicina da Universidade Federal de Santa Catarina apresentam inovações de baixo custo para o treinamento de habilidades cirúrgicas no ensino de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8b731f52dbb08696d59e85400cddddcb
https://doi.org/10.32963/bcmufsc.v5i5.3822
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Akademický článek
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Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 33, Iss 104 (2018)
O trabalho analisou a adequação de uma Sequência Didática Interativa (SDI), que explorou a temática da alimentação saudável, às competências específicas para as Ciências da Natureza (CN) propostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC
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https://doaj.org/article/d2c39e6d61654a1595a77ca655b1c347
Autor:
Giséli Duarte Bastos, Everton Lüdke
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 32, Iss 101 (2017)
Historicamente, o Ensino de Ciências tem reduzido a abordagem da sexualidade a conhecimentos sobre anatomia e fisiologia de órgãos genitais, bem como sobre a profilaxia de doenças sexualmente transmissíveis, concentrados na disciplina de Biologi
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https://doaj.org/article/9721476dffbe406a8fe878d9bf28528b
Autor:
Maziero, Miriam
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Repositório Institucional Universidade Franciscana
Universidade Franciscana (UFN)
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Universidade Franciscana (UFN)
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Repositório Institucional Universidade Franciscana
Universidade Franciscana (UFN)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::29d960384ac3e0af56e8b945e5734f86
http://www.tede.universidadefranciscana.edu.br:8080/handle/UFN-BDTD/1026
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