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Publikováno v:
Dialogia, Iss 42 (2022)
Este artigo apresenta apontamentos sobre a formação continuada de professores numa perspectiva contra hegemônica ao projeto político neoliberal da extrema direita das atuais políticas educacionais no Brasil. O alicerce teórico-metodológico que
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https://doaj.org/article/8c862d58b71b4db581febdfb1e09a2a7
Autor:
Gisele de Souza Gonçalves
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 5, Pp 1-14 (2020)
Esta resenha tem o objetivo de apresentar o livro “A escola e a educação do campo”, do autor e pesquisador professor Dr. Fernando José Martins, que organiza a obra em seis capítulos construídos a partir de seus estudos, pesquisa e experiênc
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