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Autor:
Giselda dos Santos Costa
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 3, Iss 5, Pp 167-182 (2019)
Em nossa sociedade, cheia de imagens, representações visuais e experiências visuais de todos os tipos, há, sim, paradoxalmente, ainda um grau significativo de analfabetismo visual. Apesar da importância de desenvolver competências visuais espec
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33f08290516047da88a294cf61ea821c
Autor:
Giselda dos Santos Costa
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)
The internationalization of higher education has been dramatically intensified over the last fifteen years in Brazil, creating wide-ranging opportunities as well as threats and limitations in relation to foreign language teaching practices and the te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a567a6753f534983b08168c2ce4a0b3d
Autor:
Herbertt Neves, Ricardo Rios Barreto Filho, Otávia Pinheiro Pedrosa Fernandes, Mariana de Lima Becker, Adriana Lúcia de Escobar Chaves de Barros, Alexandre do Nascimento Almeida, Alice Tamie Joko, Aline Saddi Chaves, Ana Maria Costa de Araujo Lima, Ana Paula Tribesse Patrício Dargel, Anahy Samara Zamblano de Oliveira, Anderson Luís Nunes da Mata, Angela Francine Fuza, Angela Marina Bravin dos Santos, Angela Valéria Alves de Lima, Antonio Henrique Coutelo de Moraes, Célia Maria Medeiros Barbosa da Silva, César Augusto González, Cicero Kleandro Bezerra da Silva, Danniel da Silva Carvalho, Dennis da Silva Castanheira, Eduardo de Moura Almeida, Elaine Pereira Daróz, Eliana Merlin Deganutti de Barros, Eva Carolina da Cunha, Evandra Grigoletto, Fabiele Stockmans de Nardi Sottili, Fernanda Tonelli, Giselda dos Santos Costa, Guianezza Mescherichia de Góis Saraiva Meira, Gustavo Henrique da Silva Lima, Ingrid Frank de Ramos, Isabel Maria Loureiro de Roboredo Seara, Isabela Barbosa do Rêgo Barros, Ivoneide Bezerra de Araújo Santos Marques, Izabelly Correia dos Santos Brayner, Jaciara Josefa Gomes, Jorge Luís Lira da Silva, José Wanderley Alves de Sousa, Juliana Bertucci Barbosa, Larissa de Pinho Cavalcanti, Leonardo Gueiros da Silva, Leonor Werneck dos Santos, Luciana Pereira da Silva, Luciene Maria Patriota, Marcelo Augusto Mesquita da Costa, Márcia Cristina Greco Ohuschi, Márcia Monteiro Carvalho, Maria Clara Catanho Cavalcanti, Maria de Fátima Silva dos Santos, Maria Teresa Tedesco Vilardo Abreu, Milenne Biasotto, Mizael Inácio do Nascimento, Natália Mariloli Santos Giarola Castro, Nataniel dos Santos Gomes, Oussama Naouar, Rafaela Rogério Cruz, Rinalda Fernanda de Arruda, Rodrigo Acosta Pereira, Rosalice Botelho Wakim Souza Pinto, Shirlei Marly Alves, Siane Gois Cavalcanti Rodrigues, Simone de Campos Reis, Suzana Leite Cortez, Thomas Massao Fairchild, Zilda Laura Ramalho Paiva, Aurielle Gomes dos Santos, Carmen Verônica de Almeida Ribeiro Nóbrega, Diego José Alves Alexandre, Elizabeth de Oliveira Camelo, João Paulo de Souza Araújo, Karyne Soares Duarte Silveira, Larissa de Souza Arruda, Laryssa Barros Araújo, Laura Jorge Nogueira Cavalcanti, Lidiana de Morais dos Santos, Lino Dias Correia Neto, Lívia Chaves de Melo, Manoela Milena Oliveira da Silva, Orison Marden Bandeira de Melo Junior, Rúbia Valéria Gomes de Andrade, Viviane de Souza Klen-Alves, Wellington Marinho de Lira, Weslane Maria Martim da Silva, Evanielle Freire, Maria Aline Rodrigues Bezerra
Colaboradores ad hoc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ea800c8dac72db3d0c344cd4c6861eb
Autor:
Giselda dos Santos Costa
Publikováno v:
Olhares & Trilhas. 21:84-97
A aprendizagem com tecnologia móvel é frequentemente descrita como onipresente, tem qualidades de portabilidade, permite o aprendizado de forma individualizada e personalizada a qualquer hora e em qualquer lugar. No entanto, alguns trabalhos são a