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Autor:
Gisela Wajskop
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 42, Iss 4, Pp 1355-1374 (2017)
Este artigo visa contribuir para a reflexão sobre as relações entre a brincadeira de faz-de-conta e a aprendizagem da linguagem oral em contextos narrativos significativos em creches. Pretende apresentar, por meio de exemplos e resultados de pesqu
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https://doaj.org/article/b3bb59b0c5ea48328c8525ff355f4da6
Autor:
Gisela Wajskop
Publikováno v:
Language and Literacy: A Canadian Educational e-journal, Vol 19, Iss 2, Pp 33-50 (2017)
This article describes an ongoing collaborative action research study, and presents initial observations of the outcomes of teachers’ interventions in early childhood education centres in a major Brazilian city. Designed as a professional developme
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https://doaj.org/article/64d2c2b8f05e49868642d8cb5de24324
Autor:
Gisela Wajskop
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 0, Iss 8, Pp 116-123 (1995)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ebee02c2d1e47c0b883c4a993f7d927
Publikováno v:
International Journal of Play. 7:11-26
Early childhood policies internationally have been informed by evidence that participation in early childhood education makes a positive difference to children’s learning and development. Attempts to understand the purposes and value of play within
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::214a5a8ace23b4c691cf84cefc3f41ba
https://doi.org/10.1080/21594937.2018.1437379
https://doi.org/10.1080/21594937.2018.1437379
Autor:
Gisela Wajskop
Publikováno v:
Revista E-Tech: Tecnologias para Competitividade Industrial - ISSN - 1983-1838. :50-58
Este artigo tem por objetivo apresentar uma proposta inovadora de curriculo para o curso de pedagogia em uma instituicao paulistana no qual a presenca de disciplinas especificas para a formacao do coordenador pedagogico sugerem conteudos e instrument
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::abe3d47ff81d4f9c6a23b3e4a07b37c2
https://doi.org/10.18624/e-tech.v0i0.290
https://doi.org/10.18624/e-tech.v0i0.290
Autor:
Gisela Wajskop
The present study is the result of an investigation carried out for eight months, from March to October 2006, comprises Grade 1 classes at the São Paulo Public Education System, Brazil. Forty teacher students performing literacy activities during th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::aef2ddb64a9bdc506f7c5b67e62a8b49
https://doi.org/10.4018/978-1-4666-9953-3.ch009
https://doi.org/10.4018/978-1-4666-9953-3.ch009
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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A presente tese tem como objetivo geral investigar, a partir de uma perspectiva sócio-histórica, 367 trabalhos artísticos produzidos por 26 crianças, nascidas entre 1926 e 1938, que estiveram confinadas no campo de concentração nazista de Terez
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6a590ad2842f72f7202af077a61f592
https://doi.org/10.11606/t.48.2016.tde-09032016-145907
https://doi.org/10.11606/t.48.2016.tde-09032016-145907
Autor:
Roberto Alfredo Pompéia
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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O trabalho registra a história dos Laboratórios de Habitação dos cursos de arquitetura e urbanismo do Estado de São Paulo e propõe uma reflexão sobre a formação do arquiteto na cidade contemporânea. Discute o papel do arquiteto e sua relaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf4ce599aebbbfe228f37524c11b03bb
https://doi.org/10.11606/t.16.2007.tde-18092007-165259
https://doi.org/10.11606/t.16.2007.tde-18092007-165259
Autor:
Maria Carolina Cossi Soares
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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Desde o surgimento das escolas de Educação Infantil, o desenho da criança já foi interpretado de diversas maneiras e as situações didáticas planejadas pelos educadores têm variado a depender da concepção de aprendizagem e de desenho que se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c775e45bf15768b298b601993beec6b