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Autor:
Gisela Hernández Millán
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 39 (2017)
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https://doaj.org/article/8a83273de26b4d61980ca9d78004f768
Autor:
Gisela Hernández Millán, Glinda Irazoque Palazuelos, Myrna Carrillo Chávez, Norma Mónica López Villa
Este libro incluye treinta experimentos de aula que cubren algunos de los temas de Química General y Termodinámica que se tratan en los cursos de nivel medio superior y superior. Están agrupados de acuerdo con una temática específica: caracterí
Autor:
Gisela Hernández Millán
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis, Vol 0, Iss 39 (2017)
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, Issue: 39, Pages: 1-4, Published: JUN 2016
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, Issue: 39, Pages: 1-4, Published: JUN 2016
Agradezco a la revista Tecne, Episteme y Didaxis la oportunidad de escribir algunas palabras en memoria de Andoni, en este numero multitematico, que contiene diferentes articulos en educacion de ciencia, tecnologia y matematicas, que van desde el uso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::363541f6e02c2f37358b5301b5caebf5
https://doi.org/10.17227/01203916.4576
https://doi.org/10.17227/01203916.4576
Publikováno v:
Educación Química. 23:101-111
The majority of science teachers believe that familiarity with scientific methods through numerous laboratory practices is a priority objective of science education, as important or more than the acquisition of conceptual knowledge. However, a great
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9bbf37abf65ff235a8cfc32db2c588b9
https://doi.org/10.1016/s0187-893x(17)30142-8
https://doi.org/10.1016/s0187-893x(17)30142-8
Publikováno v:
Educación Química. 1:38
La evaluación ocupa un lugar esencial en cualquier proceso educativo...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea684952902f0d290791e1c3a4392319
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1989.1.67045
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1989.1.67045
Publikováno v:
Educación Química. 11:131
Tenemos que ofrecer una enorme disculpa a nuestros suscriptores. Por primera vez se ha interrumpido la impresión de Educación Química desde el número de mayo-junio hasta la fecha. No siempre ocurren las cosas como uno desea. Este año hubiéramos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1054acf28d2502a15b0a6b9bdb051da1
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2000.1.66467
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2000.1.66467
Autor:
Gisela Hernández Millán
Publikováno v:
Educación Química. 10:4
Parece que fue ayer.. . y sin embargo han transcurrido ya diez años desde que salió a la luz en 1989 el número cero de Educación Química. Parece que fue ayer cuando acudieron a la Facultad de Química cerca de 400 estudiantes del nivel medio sup
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::69e75ac8c1329f086fdab3db92b67339
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1999.1.66498
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1999.1.66498
Autor:
Gisela Hernández Millán
Publikováno v:
Educación Química. 17:404
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4c1dd7b8b1b4a6f5c63ec676d34bd574
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2006.3.66044
https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2006.3.66044
Autor:
Gisela Hernández Millán
Publikováno v:
Educación Química. 23:92-94
Since the end of the XIX century, the laboratory has been part of education in science. In the 60's of the XX century, experimental work was used to involve students in investigations, discoveries, and problem solving: the experimental work became th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::870d26cf7992b79eca5ed8007ddc5ddb
https://doi.org/10.1016/s0187-893x(17)30139-8
https://doi.org/10.1016/s0187-893x(17)30139-8
Autor:
César Robles Haro, Flor de María Reyes-Cárdenas, Andoni Garritz, Elizabeth Nieto-Calleja, Norma Mónica López-Villa, Plinio Sosa, Gisela Hernández-Millán
Publikováno v:
Educación Química. (4):439-450
Inside the international research project Teaching and Learning about Nature of Science and Technology: An experimental and longitudinal research (EANCyT, acronym in Spanish), a teaching/learning sequence is described, which has been designed to impr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::deb313cd4de73a7991052cba4014d1d6