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Autor:
Marina Moreira, Gisela Eggert-Steindel
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 27, Iss 55, Pp 1-30 (2023)
O objetivo deste artigo é mapear produções científicas, nacionais e internacionais, sobre a Biblioteca Escolar nas instituições de Educação Infantil produzidas entre os anos de 1996 e 2021. Neste artigo, se realizou uma Revisão Sistemática
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https://doaj.org/article/a0617fd4f2e2413fb43376978585e4b5
Publikováno v:
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 17, Iss 1, Pp 251-264
Apresenta resultados da pesquisa que objetivou responder de que modo a comunidade de São Bento do Sul (SC), conformou uma instituição de leitura ao longo do tempo. Trata-se de um trabalho pautado na abordagem da História Cultural, atentando para
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https://doaj.org/article/722ba6d90b10490c9ad2781b1ea64fda
Publikováno v:
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 21, Iss 2, Pp 237-262
Resumo Discute percursos da implantação de uma rede de bibliotecas para as escolas públicas do estado de Santa Catarina e sobre a criação do cargo de bibliotecário vinculado ao Quadro do Magistério Público deste Estado. As diferentes ações
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https://doaj.org/article/3ef205059f7249e4ad9bfe28b7e63d09
Autor:
Gisela Eggert-Steindel, José Augusto da Silva Neto, Ana Caroline Remor Corrêa, Ana Clara Mitsuko Wada, Luciane Gonçalves Toledo
Publikováno v:
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 18, Iss 4, Pp 127-138
O objeto de investigação foi um conjunto de mais de quatro mil fotografias da Biblioteca Pública do Estado de Santa Catarina (BPSC), produzidas pela instituição ou por instituições parceiras, como a Universidade do Estado de Santa Catarina. Pr
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https://doaj.org/article/794c760da20c4ab890e00dad81723aa9
Publikováno v:
Revista Pedagógica; Vol. 24 (2022): Temática Livre-jan. / dez.; 1-18
Revista Pedagógica; v. 24 (2022): Temática Livre-jan. / dez.; 1-18
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
Revista Pedagógica; v. 24 (2022): Temática Livre-jan. / dez.; 1-18
Revista Pedagógica (Chapecó. Online)
Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ)
instacron:UNOCHAPECO
O presente artigo tem como foco discutir o campo da educação a partir do Plano Nacional do Livro e Leitura - PNLL, como uma política emancipatória de incentivo à leitura. A discussão apresentada neste estudo crítico-reflexivo busca apresentar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d4de9e66aef2904fd35506ee4e13cae7
https://doi.org/10.22196/rp.v24i1.7044
https://doi.org/10.22196/rp.v24i1.7044
Publikováno v:
Retratos da Escola. 16:171-189
Sob o aspecto da nova história cultural e ancorado em três autores: Michael de Certeau, Roger Chartier e Sandra Pesavento, o artigo discute o clube da leitura na rede municipal de ensino de Florianópolis — RMF. Através de estudo bibliográfico
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d50e09922198d9cbc389346eaf7b9f9c
https://doi.org/10.22420/rde.v16i34.1316
https://doi.org/10.22420/rde.v16i34.1316
Publikováno v:
InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação. 12:70-88
O estudo apresenta um recorte do conceito de leitura expressado por bibliotecários do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), práticas formadoras de leitores e promoção da leitura nas bibliotecas dessa instituição pública de ensino. Trata-
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::abaaffbe722daf81a8f82912d63fd47f
https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v12i2p70-88
https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v12i2p70-88
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 16, Iss 70 (2017)
O objeto deste estudo são as associações auxiliares da escola, com o foco nos Clubes de Leitura e Bibliotecas nos Grupos Escolares em Santa Catarina a partir de 1944, pautados Decreto Lei nº2.991. Analisa-se os mecanismos de vigilância presentes
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https://doaj.org/article/00f1f403936c4a1b9b2c0ab52ef16794
Publikováno v:
InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação. 10:147-166
Este estudo objetiva efetuar uma breve reflexão acerca das relações entre Centros de Memória e Ciência da Informação. Neste sentido, foi evidenciado no corpo teórico do estudo: os conceitos empreendidos acerca da memória; a diferença entre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::168771530ef253f996842f277fb9044f
https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v10i1p147-166
https://doi.org/10.11606/issn.2178-2075.v10i1p147-166
Autor:
Debora Zamban, Gisela Eggert-Steindel
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 6 Núm. 17 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 135-146
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 6 No 17 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 135-146
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 6 n. 17 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 135-146
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 6 No 17 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 135-146
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 6 n. 17 (2021): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; 135-146
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO
In this article we aim to give visibility to the libraries of people who have constituted his collection of books throughout his life for different interests and needs. The study is anchored in Cultural History, making it possible to know and describ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8e6474a6d39e64a7cf168a1a56f602c
https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/9753
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