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Publikováno v:
Open Forum Infectious Diseases. 9
Background Ceftazidime-avibactam (C-A) is effective against many carbapenem resistant Enterobacteriaceae (CRE) and some carbapenem resistant Pseudomonas aeruginosa (CRPsa), indicated in complicated urinary tract infections (cUTI), complicated intra-a
Autor:
Giovanni Sanabria Brenes
Publikováno v:
Revista Digital: Matemática, Educación e Internet. 21
Por lo general, en un curso usual de Cálculo Diferencial se requiere resolver una serie de inecuaciones, principalmente en aplicaciones de la derivada, para determinar la monotonía o concavidad de una función. Sin embargo, si bien previamente a de
Autor:
Hernán Quijada Bonilla, Javier Madero, Jorge Díaz, Alfonso Rafael Campo, Ana Victoria Padilla, Flavio Garzón, Luz Mary Velandia, Ana Cristina Suárez, Giovanni Sanabria, Franklyn Prieto
Publikováno v:
Informe epidemiológico nacional. :1-11
Introducción: el Centro de Operaciones de Emergencia en Salud Pública (COE-ESP), del Instituto Nacional de Salud (INS) de Colombia, es una estrategia con los principios de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para optimizar la planificación
Autor:
Giovanni Sanabria Brenes
Comprendiendo las probabilidades está dirigida a estudiosos, investigadores y profesionales de la matemática, computación e ingenierías, quienes desean conocer la teoría que explica las experiencias en las cuales interviene el azar. Sin embargo,
Autor:
Giovanni Sanabria Brenes
La obra Comprendiendo la estadística inferencial estádirigida a todas aquellas personas que desean conocer los elementos principales de la Estadística inferencial: intervalos de confianza, pruebas de hipótesis y análisis de regresión. En ella s
Publikováno v:
Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 18, Núm. 1 (2018)
RepositorioTEC
Instituto Tecnológico de Costa Rica
instacron:ITCR
Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 18 Núm. 1 (2018): Agosto 2017-Febrero, 2018
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Instituto Tecnológico de Costa Rica
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Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 18 Núm. 1 (2018): Agosto 2017-Febrero, 2018
Cuando se realiza la solución de un problema de conteo, por lo general queda la sensación de si se habrá hecho correctamente. Lo anterior se debe entre otros aspectos a que en muchas ocasiones, la solución dada carece del rigor con que se resuelv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::abf5a9e507d32724400c11e5968463d7
https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/3259
https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/3259
Publikováno v:
Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 17 Núm. 2 (2017): Marzo-Agosto. 2017.
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Instituto Tecnológico de Costa Rica
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Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 17, Núm. 2 (2017)
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Instituto Tecnológico de Costa Rica
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Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 17, Núm. 2 (2017)
La resolución de problemas como metodología de enseñanza actualmente ocupa un lugar privilegiado en la matemática. La enseñanza de la probabilidad, considerada como una disciplina de las matemáticas, no debería estar desligada de esta metodolo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a93ac4618665b95960dbb3a52e6e6ecd
http://funes.uniandes.edu.co/9385/
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Publikováno v:
Memorias IV Encuentro sobre Didáctica de la Estadística, la Probabilidad y el Análisis de Datos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cdc2ec2558a3e2bb9c8575bfdfd21624
https://doi.org/10.18845/mct.2014.297
https://doi.org/10.18845/mct.2014.297