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pro vyhledávání: '"Giovana Bianca Darolt Hillesheim"'
Publikováno v:
Palíndromo, Vol 14, Iss 32 (2022)
O presente artigo correlaciona arte, estética e mercado, investigando como as transformações nesta relação repercutem no ensino de arte e no trabalho docente. O objetivo é evidenciar as estratégias do capitalismo na construção de consenso, s
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https://doaj.org/article/8a17d87d6c4f4856b24f60c73986f446
Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 0, Iss 9 (2019)
O presente trabalho trata-se de um estudo de caso, que tem como objetivo analisar o “Programa Mulheres SIM” realizado durante o segundo semestre de 2016 no IFSC Xanxerê. Para o desenvolvimento deste foram adotados como procedimentos metodológic
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https://doaj.org/article/cce3e8f6df6d43598f1b46332700d54c
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 11, Iss 2 (2016)
Calcado nos estudos de Didi-Hubermann, apresentamos uma análise warburguiana dos repertórios artísticos armazenados na memória dos sujeitos ao longo da vida. Para tal análise, partimos de uma coletânea pessoal de cinco imagens fantasma impregna
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https://doaj.org/article/87323d2a2acb48dc9137fe5901bffc89
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 4, Iss 1 (2012)
Este ensaio se propõe a refletir sobre as muitas indagações que se lançam com freqüência sobre a leitura da arte contemporânea. Para tanto, foram levadas em conta as contribuições teóricas que situam o papel social da leitura e sua contribu
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https://doaj.org/article/37ade61e101c4587879bbce3a9c7a199
Publikováno v:
ARS, Vol 11, Iss 21, Pp 62-79
Através da metáfora entre a direção de um veículo automotor e o ensino de arte são discutidos três saberes necessários para o exercício da docência em artes visuais: historiografia, crítica/curadoria e produção artística. Em defesa da e
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https://doaj.org/article/7e15c3756f2a44c2a227c3f15b19301a
Publikováno v:
Museologia & Interdisciplinaridade; v. 5 n. 9 (2017); 248-257
It presents a reflection on the educational activity in cultural spaces considering the influences of the art market today. For this, the article begins with the concept of three central lements to the discussion - culture, education and art - in ord
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::73154b26ae7f492e9a89b055dbfe7dc8
https://doi.org/10.26512/museologia.v5i9.17196
https://doi.org/10.26512/museologia.v5i9.17196
Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 0, Iss 9 (2019)
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 5, Iss 9, Pp 13-19 (2018)
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 5, Iss 9, Pp 13-19 (2018)
O presente trabalho trata-se de um estudo de caso, que tem como objetivo analisar o “Programa Mulheres SIM” realizado durante o segundo semestre de 2016 no IFSC Xanxerê. Para o desenvolvimento deste foram adotados como procedimentos metodológic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e769d983b7a093bb4900b0bca5cabb8
https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2474
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Publikováno v:
Publicatio UEPG: Ciencias Sociais Aplicadas. 23:287-295
Este estudo problematiza as relacoes entre a arte Arabe e o mercado contemporâneo a partir de episodios da historia norte-americana recente. Para fins de organizacao textual, encontra-se dividido em tres sessoes. A primeira delas e dedicada a delimi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b02d88933af942ed545f69e737efa13
https://doi.org/10.5212/publicatioci.soc.v.23i3.0005
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Publikováno v:
Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte; v. 14, n. 2 (2015)
Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte; v. 14 n. 2 (2015); 209-223
Revista VIS: Revista do Programa de Pós-Graduação em Arte; v. 14 n. 2 (2015); 209-223
In order to unmask a false conflict between contemporary art and emancipatory education, this study presents a reflection on the conceptual clashes needed to address the contemporary art in school art education. For this, one starts with a descriptio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d9ebe937a52e19029d40db8cf43ed839
http://periodicos.unb.br/index.php/revistavis/article/view/17643
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Publikováno v:
Linguagens-Revista de Letras, Artes e Comunicação; v. 9 n. 3 (2015); 271-282
Linguagens
Universidade Regional de Blumenau (FURB)
instacron:FURB
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Universidade Regional de Blumenau (FURB)
instacron:FURB
Refletimos neste artigo sobre o ensino de arte no contexto das instituições de educação infantil partindo do pressuposto que a vida social é fundamental para que a criança construa seu pensamento e interaja no meio cultural. Resgatamos o concei
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2d73e3c47c380dbda912598a12285820
https://proxy.furb.br/ojs/index.php/linguagens/article/view/4515
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