Zobrazeno 1 - 10
of 356
pro vyhledávání: '"Gingrich J"'
Autor:
Gingrich, J, Giudici, A
Publikováno v:
Social Policy & Administration. 57:172-188
Do political parties approach education with different social policy aims? We argue that while parties have adopted a common language of equality as an aim of education, they draw on different conceptions of it linked to diverging social projects. To
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b5711901b526fadb7f376b76a0ad11a2
https://doi.org/10.1111/spol.12878
https://doi.org/10.1111/spol.12878
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Comparative politics
Comparative politics, 2023, 55 (2), pp.193-218. ⟨10.5129/001041523X16570701392481⟩
Comparative politics, 2023, 55 (2), pp.193-218. ⟨10.5129/001041523X16570701392481⟩
International audience; The massification of secondary schooling constitutes the key educational project of the first post-war period. However, the resulting educational structures differed in terms of streaming and standardization. Despite their his
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d61d2664f6d79537dd2f631929da15e1
https://hal.science/hal-03927470/document
https://hal.science/hal-03927470/document
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.