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Akademický článek

Competencia léxica, comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de enseñanza media

Autor: Bernardo Riffo Ocares, Fernando Reyes Reyes, Abraham Novoa Lagos, Mónica Véliz de Vos, Ginette Castro Yáñez

Publikováno v: Literatura y Lingüística, Iss 30, Pp 136-165 (2014)

Este artículo presenta los resultados de un estudio correlacional en el que se midieron las variables comprensión lectora, competencia léxica y rendimiento académico. Se postula que la calidad del conocimiento léxico de los lectores está relaci

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Competencia léxica, comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de enseñanza media

Autor: Abraham Novoa Lagos, Bernardo Riffo Ocares, Mónica Véliz de Vos, Ginette Castro Yáñez, Fernando Reyes

Publikováno v: Literatura y Lingüística, Iss 30, Pp 136-165 (2014)
Redalyc
Literatura y lingüística n.30 2014
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT

Este artículo presenta los resultados de un estudio correlacional en el que se midieron las variables comprensión lectora, competencia léxica y rendimiento académico. Se postula que la calidad del conocimiento léxico de los lectores está

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::91f608e9166e6903e120beedd9b72a0b
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112014000200009&lng=en&tlng=en

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Análisis de un instrumento estandarizado para la evaluación de la comprensión lectora a partir de un modelo psicolingüístico

Autor: Angie Carolina Neira Martínez, Ginette Castro Yáñez

Publikováno v: Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.2 2013
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT

La lectura eficaz se ha constituido en uno de los desafíos fundamentales del sistema educacional chileno, luego que diversas mediciones internacionales mostraran escasos logros en la competencia lectora de niños y jóvenes. En este contexto, existe

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https://doi.org/10.4067/s0718-07052013000200015

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