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Autor:
Gina Paola Alzate-Henao, Mónica María Bedoya-Rojas, Aura María Fajardo-Sandoval, Ángela Del Pilar Hoyos-Mejía, Esteban Ocampo-Flórez
Publikováno v:
Eleuthera, Vol 22, Iss 2, Pp 246-265 (2020)
Objetivo. Analizar tres categorías conceptuales presentes en la investigación “Educación Emocional para la Paz en ambientes escolares, una aproximación desde las percepciones de los actores”, a saber, emociones, conflicto y educación. Metodo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac7624996ddd4f138d3926b485390048
