Výsledky vyhledávání - "Gina Catalina Heredia-Cabrera"

Hábitos tóxicos en estudiantes universitarios en el contexto de la pandemia por Covid-19 – Arículo original

Autor: Gina Catalina Heredia Cabrera, Nury Lissie Devia Solis, Robert Iván Álvarez Ochoa, Dennis Raúl Benavides Reinoso, Nataly Estefanía Ortega Vázquez

Publikováno v: Investigación en Ciencias de la Salud desde la academia ISBN: 9789942706331

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3db7b138fa43c664ce34c22f372a58be
https://doi.org/10.58995/lb.redlic.7.59

Zobrazit plný text záznamu

Lupus Eritematoso Sistémico y el abordaje de las pruebas diagnósticas - Revisión Bibliográfica

Autor: Gina Catalina Heredia Cabrera, Patricio Alejandro Chacón Carrión, Jessica Paola Espinoza Yupangui

Publikováno v: Investigación en Ciencias de la Salud desde la academia ISBN: 9789942706331

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fcea0bf4b4fda6607d74154200b8829a
https://doi.org/10.58995/lb.redlic.7.58

Zobrazit plný text záznamu

Aspectos fundamentales de la Acidosis metabólica – Revisión bibliográfica

Autor: Gina Catalina Heredia Cabrera, Fiorella Michelly Armijo Naranjo, Diego Alejandro Avecillas Cevallos, Andrea Nicole Cedeño Chanatasig, Litta Daniela García Zambrano, Iván Fabricio Pacheco Campoverde, Valeria Alejandra Viloria Ramírez

Publikováno v: Investigación en Ciencias de la Salud desde la academia ISBN: 9789942706331

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8d3afe62876ae3b5070bc0fb549fa36
https://doi.org/10.58995/lb.redlic.7.74

Zobrazit plný text záznamu

Flash cards: una estrategia didáctica para el aprendizaje significativo en estudiantes universitarios

Autor: María Isabel Álvarez-Lozano, Darwin Gabriel García-Herrera, Gina Catalina Heredia-Cabrera

Publikováno v: UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CUENCA
Repositorio Universidad Católica de Cuenca
Universidad Católica de Cuenca
instacron:UCACUE

Esta investigación tuvo como objetivo aplicar las Flash Cards y evaluar la experiencia educativa; se trató de un estudio de corte transversal y descriptivo; participaron 135 estudiantes de medicina matriculados en la cátedra de Laboratorio Clínic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44a92e95db78e942d375d10c978fb67c
https://dspace.ucacue.edu.ec/handle/ucacue/12652

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání