Inovação nos Cursos de Administração no Brasil: uma Análise do Alinhamento às Competências do Século XXI

Autor: Gimenez, Cauê Gaspari, Aranha, Francisco, Rolim, Henrique Veiga, Neves, Letícia Queiroga das

Publikováno v: Administração: Ensino e Pesquisa; Vol. 21 No. 1 (2020): January-April; 181-213
Administração: Ensino e Pesquisa; v. 21 n. 1 (2020): Janeiro-Abril; 181-213
Administração (São Paulo. Online)
Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração (ANGRAD)
instacron:ANGRAD

In this paper we investigate whether there is an alignment between the competencies developed in the teaching and learning innovations of business schools in Brazil and the competences of the 21st century administrator required by employers and socie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::88ff00a456c1bf3899298b842c8b32d7
https://raep.emnuvens.com.br/raep/article/view/1738