Um estudo meta-avaliativo de uma experiência de autoavaliação em uma Instituição de Educação Superior

Autor: Gimenes, Nelson Antonio Simão

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.

Made available in DSpace on 2016-04-28T20:57:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PED - Nelson Antonio Simao Gimenes.pdf: 789344 bytes, checksum: 63da06ff367e5a8ac14f6d1673ee8d56 (MD5) Previous issue date: 2006-10-06
With the objective to analyze the

Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/16276

Princípios teóricos e metodológicos para a análise de implementação de um programa de formação em serviço

Autor: Fernandes, Fabiana Silva, Gimenes, Nelson Antonio Simão, Silva, Vandré Gomes da, Pimenta, Cláudia Oliveira

Publikováno v: Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa, Vol 4, Pp 1-22 (2019)
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; v. 4 (2019); 1-22
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa
Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa (ReLePe)
instacron:ReLePe

The purpose of this article is to present the theoretical and methodological principles of the analysis of the implementation of Tutoria, an in-service teacher education program for school managers and teachers. It focuses not on the results, but rat

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https://www.revistas2.uepg.br/index.php/retepe/article/view/12906/209209210912

Agradecimientos

Autor: Gimenes, Nelson, Editorial, Comitê

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 31 n. 78 (2020): set./dez. 2020; 776-787
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 No. 78 (2020): set./dez. 2020; 776-787
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 31 Núm. 78 (2020): set./dez. 2020; 776-787
Estudos em Avaliação Educacional; V. 31 N. 78 (2020): set./dez. 2020; 776-787
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/8427

Organização e volume de trabalho de docentes dos anos finais do ensino fundamental no Brasil: evidências a partir do censo da educação básica de 2013

Autor: Moriconi, Gabriela, Gimenes, Nelson, Príncepe, Lisandra Marisa

Publikováno v: Revista @mbienteeducação; v. 7, n. 3 (2014): Set/Dez 2014; 504-514
Revista @mbienteeducação
Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)
instacron:UNICID

RESUMOO texto investiga a organização e volume do trabalho dos docentes que lecionam nos anos finais do ensino fundamental em todo o Brasil, por meio da análise dos microdados do Censo Escolar de 2013. Constatou-se que há uma diversificação na

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https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/499

La experiencia de evaluación institucional en el municipio de Campinas: un testimonio

Autor: Barretto, Elba Siqueira de Sá, Gimenes, Nelson

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 27 n. 65 (2016): maio/ago. 2016; 470-518
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 27 No. 65 (2016): maio/ago. 2016; 470-518
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 27 Núm. 65 (2016): maio/ago. 2016; 470-518
Estudos em Avaliação Educacional; V. 27 N. 65 (2016): maio/ago. 2016; 470-518
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

In this interview, Professor Mara Regina Lemes de Sordi, from the Faculty of Education of the University of Campinas, gives a detailed account of the experience of participatory institutional evaluation, developed in the municipal elementary schools

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http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/4007