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Autor:
Gimena B. Fussero, Maricel Occelli
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 19, Iss 2, Pp 280201-280218 (2022)
En este artículo se presenta una investigación centrada en la modelización y en la programación para el aprendizaje de la Ingeniería Genética (IG) en la escuela secundaria. Se diseñó, implementó y analizó una secuencia didáctica en torno a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/79fecc77004d464b84efcabed64f883d
