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Autor:
Giménez, Erika Priscila
Esta investigación intenta recuperar los discursos que construyen sujetos docentes, que actualmente cuenta con un marco normativo que le da más herramientas, que le dio a las escuelas una nueva perspectiva en cuanto trabajar para la inclusión. En
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1329::5c1fc9d0a2a945fdf90dc64e186d8955
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/73389
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/73389
