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Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
Este artigo apresenta a análise de duas práticas pedagógicas desenvolvidas em duas turmas distintas do curso de Licenciatura em Educação do Campo – Ciências da Natureza (LECAMPO) da Universidade Federal do Paraná, Setor Litoral (UFPR LITORAL
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https://doaj.org/article/809495822403440095e9153e965742c0
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)
Apresentamos neste trabalho o recorte em uma ação dentro do Núcleo de Iniciação à Docência (NID) do Programa Interinstitucional de Iniciação à Docência (PIBID), edição de 2018-2020, que ocorreu no curso de Licenciatura em Educação do C
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https://doaj.org/article/19b471d7c92141bbb6d8b15f9f73f750
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 3 n. 4 (2020): Edição especial: Dossiê Educação do Campo e suas Interfaces com o Ensino de Ciências; 491-509
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)
Apresentamos neste trabalho o recorte em uma ação dentro do Núcleo de Iniciação à Docência (NID) do Programa Interinstitucional de Iniciação à Docência (PIBID), edição de 2018-2020, que ocorreu no curso de Licenciatura em Educação do C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f28c75424d22ac5e9fd296c72baf268f
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11832
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/11832
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 24, n. 1 (2019); p. 53-70
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Neste relato busca-se apresentar a experiência vivenciada em uma turma de Licenciatura em Educação do Campo - Ciências da Natureza, em itinerância e alternância. Para auxiliar na construção da identidade docente e a constituição da formaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3ed4db9451d244ba38a781e80c7eb8a
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/4574
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/4574
Autor:
Daniel V. Rissi, Andressa S. Elias, Leonardo M. Cruz, Luciano F. Huergo, Emanuel Maltempi de Souza, Fábio O. Pedrosa, Flávio Barreto, Rodrigo A. Reis, Eduardo Balsanelli, Marcos de Vasconcellos Gernet, Rose A. Monteiro, Gilson Walmor Dahmer, Valter Antonio de Baura, Maria V. Gonçalves
Publikováno v:
Science of the Total Environment
Mangroves are highly productive ecosystems located at the transition between the terrestrial and marine environments. Mangroves play an important role in carbon storage, nutrient cycling and support for the marine food web. Mangrove soils are formed
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8e52404d6de512b19768fb460030758
https://gfzpublic.gfz-potsdam.de/pubman/item/item_5002767
https://gfzpublic.gfz-potsdam.de/pubman/item/item_5002767
Publikováno v:
Criar Educação.
EDUCAÇÃO DO CAMPO: VIVÊNCIAS TRANSFORMADORAS NA REALIDADE LOCAL