Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Gilma Torres Pérez"'
Autor:
Gilma Torres Pérez
Publikováno v:
Revista Mexicana de Historia de la Educación, Vol 12, Iss 24 (2024)
En 1916 se creó en la antigua provincia de Santa Clara en Cuba una Escuela Normal para Maestros y Maestras. Pese a la importancia que tuvo el sistema normalista de formación de maestros en la época, el tratamiento historiográfico que se le ha dad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbddf27f302a49f38ba5e53be2e9db6b
Publikováno v:
Islas, Vol 65, Iss 205, Pp e1272-e1272 (2023)
Introducción: Las Escuelas Normales estuvieron entre las instituciones docentes más notables de toda la sociedad cubana durante la etapa republicana, por lo que se trazó como objetivo explicar el impacto social de la Escuela Normal para Maestros y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad5c6ffd0bea4bf698a41d35d496ad13
Autor:
Gilma Torres Pérez, Noemy La Rosa Hernández, Aleida Margarita Castellá Fuentes, Ileana García López
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 21, Iss 3, Pp e3373-e3373 (2023)
The Sociopolitical Theory subject began to be taught in the Medicine career after the "E" Study Plan was approved in 2019. Teaching this subject is a challenge, because it is not part of the basic subjects of the professional profile. In order to ach
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5d507fd21f74810843db2b23c67292b
Autor:
Ileana García López, Nubia Blanco Barbeito, Noemy La Rosa Hernández, Maritza Amechazurra Oliva, Gilma Torres Pérez, José Luis Martínez Franco
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 13, Iss 4, Pp 243-260 (2021)
Fundamento: es necesario lograr la motivación y activar el pensamiento creador y la cultura científica de los educandos desde las clases de Historia de Cuba utilizando herramientas educativas. Objetivo: diseñar un sitio web para la enseñanza de H
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58dbfdf4b6444df0b6bc5eba5093e74a
Autor:
Noemy La Rosa Hernández, Ileana García López, Aleida Castellá Fuentes, Gilma Torres Pérez, Maritza Amechazurra Oliva, Ismely Companeoni Fernández
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 14, Iss 0, Pp e2034-e2034 (2022)
Fundamento: las tecnologías de la información y la comunicación favorecen el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje en la educación médica. Objetivo: valorar el impacto de la hipermedia “Internacionalistas por siempre” para el aprendi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e031d049289f4d16b387b334f805d70a
Autor:
Gilma Torres Pérez, Ileana García López, Noemy La Rosa Hernández, Aleida Margarita Castellá Fuentes, Maritza Amechazurra Oliva, Alina Domínguez Torres
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 14, Iss 0, Pp e1945-e1945 (2022)
Fundamento: la aplicación de la estrategia de formación ambiental es posible desde la asignatura Historia de Cuba para conocer las raíces de los problemas medioambientales y lograr una mayor concientización sobre ellos. Objetivo: elaborar monogra
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2785635d7b94bb2bd43cf7753b3fdc5
Autor:
Noemy La Rosa Hernández, Ileana García López, Alina Domínguez Torres, Aleida Castellá Fuentes, Gilma Torres Pérez, Ania López Duque
Publikováno v:
Edumecentro, Vol 12, Iss 3, Pp 102-116 (2020)
Background: local history as an essential component for students to deepen their knowledge about the territory and the increase of their motivation is achieved as result of teachers' knowledge and creativity, who can take advantage of ICT tools for d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/736d1caec43e4bc18ebaa522a3e9bc5e
Publikováno v:
Acta Médica del Centro, Vol 13, Iss 2, Pp 268-274 (2019)
Introducción: en el contexto actual en el que los enemigos de la Revolución Cubana apuestan a destruirla influyendo sobre los jóvenes para que olviden sus raíces y su memoria histórica se hace necesario su constante enfrentamiento. Es imprescind
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45ac77b6cffe4f5bb89d701acd4a94a8
Autor:
Aleida Margarita Castellá Fuentes, Gilma Torres Pérez, Ileana García López, Noemy La Rosa Hernández, Alina Domínguez Torres
Publikováno v:
Cuadernos de Educación y Desarrollo. :64-79
La formación de maestros constituyó una preocupación desde el inicio de la ocupación norteamericana en Cuba, tanto por los intereses norteamericanos de dominación cultural como por verdaderos sentimientos nacionalistas. Durante el periodo de 189