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Autor:
Nennstiel, Richard1 (AUTHOR) richard.nennstiel@unibe.ch, Gilgen, Sandra1,2 (AUTHOR)
Publikováno v:
PLoS ONE. 7/3/2024, Vol. 19 Issue 7, p1-23. 23p.
Publikováno v:
In Research in Social Stratification and Mobility February 2024 89
Autor:
Gilgen Sandra, Stocker Milan
Publikováno v:
Swiss Journal of Sociology, Vol 48, Iss 1, Pp 77-105 (2022)
Using a factorial survey experiment, we investigate whether teachers discriminate against lower class and minority children. The vignettes include information on the pupil’s gender, social and ethnic origin, academic potential, motivation, behaviou
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/baa59135dec64d4897c068d9e65075f5
Publikováno v:
Becker, Rolf; Gilgen, Sandra; Anhalt, Elmar (2022). Bildungsvorstellungen im sozialen Wandel – eine Kohortenanalyse für die Bundesrepublik Deutschland in der Zeit von 1958 bis 2018. Zeitschrift für Soziologie, 51(1), pp. 23-40. De Gruyter 10.1515/zfsoz-2022-0003
Zusammenfassung Ziel der vorliegenden Kohortenanalyse ist es, die frühere Studie von Meulemann (1982) über den Wandel von Bildungsvorstellungen in der Bevölkerung zu replizieren. Hierbei wird seine implizite These, die Bildungsexpansion seit den 1
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2265b0d76edb4f663231cfe62280a7cc
https://doi.org/10.1515/zfsoz-2022-0003
https://doi.org/10.1515/zfsoz-2022-0003
Publikováno v:
Handbuch Familiensoziologie ISBN: 9783658352158
Handbuch Familiensoziologie ISBN: 9783658352189
Handbuch Familiensoziologie ISBN: 9783658352189
Im Zentrum dieses Kapitels steht die Frage, inwiefern Bildungschancen und -erfolg von Kindern durch ihre Familien beeinflusst werden. Ausgehend von Erkenntnissen der Sozialisationsforschung werden zunächst Sozialisation und Erziehung im sozialen Kon
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1abbfca9374606b37dd165393de25a63
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35215-8_31-1
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35215-8_31-1
Akademický článek
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Autor:
Zangger, Christoph, Gilgen, Sandra
Comment expliquer que les jeunes issus de la migration n’aient pas les mêmes chances de formation que ceux qui ne sont pas issus de la migration? Le présent article aborde cette question en s’appuyant sur des données collectées dans les ville
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f1f46d50c57078280be1faf4a5f2f26