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pro vyhledávání: '"Gildo Girotto Júnior"'
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: Neste estudo propomos a abordagem dos múltiplos domínios do conhecimento para análise, compreensão, caracterização e planejamento de práticas interdisciplinares no Ensino de Ciências, utilizando o episódio histórico da fabricação
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https://doaj.org/article/d9b635e07919431587dc035a867fb8cb
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-24 (2023)
As much as we know that discourses attacking the credibility of science and the manufacture of fake news are not a recent phenomenon, they have been gaining greater visibility with the popularization of social media. Due to the algorithms that govern
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https://doaj.org/article/65171203659b42e38f8a5cdc55598870
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-25 (2023)
Por mais que saibamos que discursos de ataque à credibilidade da ciência e a fabricação de notícias falsas não sejam um fenômeno recente, eles vêm ganhando maior visibilidade com a popularização das redes sociais. Devido aos algoritmos que
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https://doaj.org/article/d7d0926e1c224e0f8aeb7827f9d44006
Publikováno v:
Prometeica, Iss 24 (2022)
Este trabalho buscou analisar, à luz dos referenciais sobre hiperparticularização dos conceitos, tipos de negacionismo e Natureza da Ciência, discursos contrários a materiais de divulgação científica produzidos no período da pandemia de COVI
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https://doaj.org/article/3f5caa1e81884071a32c5968b179db20
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 14, Iss 1, Pp 35-50 (2019)
O presente trabalho teve por objetivo analisar, a partir de uma metodologia pautada na vivência e no processo reflexivo na formação inicial de professores de química, o desenvolvimento dos conhecimentos profissionais sob a ótica do Conhecimento
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https://doaj.org/article/4cc929cdfc03414b86e2e65c2bf4a7e7
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 3 (2020)
A época da pós-verdade descreve tempos de uma subjetificação da realidade, em que fatos são manipulados e escolhidos de acordo com crenças pessoais previamente estabelecidas. Considerando as interferências no campo político e que culminam no
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https://doaj.org/article/6a490e45b67d449e8694ee41a3db43ed
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 14, Iss 1 (2019)
En el presente trabajo el objetivo fue analizar, a partir de una metodología pautada en la vivencia y en el proceso reflexivo en la formación inicial de profesores de química, el desarrollo de los conocimientos profesionales desde la perspectiva d
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https://doaj.org/article/2546b2902d5d40b6849dbe6f3e481778
Autor:
Gildo Girotto Júnior
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A profissão professor é aquela com a qual todas as pessoas possuem mais contato, pois todos os que passaram pela educação básica conviveram diariamente com professores por, pelo menos doze anos e, intuitivamente, reconhecem os bons profissionais
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pós-Graduação. 17:1-21
O perfil profissional do docente de nível superior é altamente complexo e compreende a mobilização de conhecimentos profissionais diversos. A literatura tem apontado aspectos que demonstram que docentes em início de carreira ainda carecem de pre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5b53ecbd73aa891e5976d24326641039
https://doi.org/10.21713/rbpg.v17i38.1823
https://doi.org/10.21713/rbpg.v17i38.1823
Publikováno v:
Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias. :113-130
Este trabalho buscou analisar, à luz dos referenciais sobre hiperparticularização dos conceitos, tipos de negacionismo e Natureza da Ciência, discursos contrários a materiais de divulgação científica produzidos no período da pandemia de COVI
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d33cdf526a7730f1780644ddbef98a6
https://doi.org/10.34024/prometeica.2022.24.13355
https://doi.org/10.34024/prometeica.2022.24.13355