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Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss 2 (2023)
O artigo apresenta inventário sobre o processo de formação política e cultural desenvolvido numa escola municipal pública e que desde a sua criação (1987) mantém as referências educativas baseadas nas utopias dos movimentos sociais e popular
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https://doaj.org/article/77384c3edc6b48eb867c8ab704363fb0
Publikováno v:
Demetra, Vol 12, Iss 3, Pp 665-682 (2017)
Este ensaio se propõe a problematizar as estratégias da educação alimentar e nutricional, no âmbito dos programas de alimentação e nutrição, que, de maneira geral, têm apresentado pouca efetividade frente aos desafios do cenário atual, con
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https://doaj.org/article/ca685134b49544ae8306f5544edfc1d9
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 18, Iss 1 (2018)
O presente artigo visa analisar as produções a respeito de relatos de viagens de intelectuais comunistas - Graciliano Ramos, Jorge Amado e Pascoal Lemme - brasileiros à União das Repúblicas Socialistas Soviéticas em meados do século XX, coteja
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https://doaj.org/article/3f86bfe01400466ab2b71541670cb85f
Autor:
Mara Regina Martins Jacomeli, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Leandro Sartori Gonçalves
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 3 (2017)
A formação integral do homem consta como agenda educativa importante, sobretudo nas concepções da esquerda educacional. Recentemente, a educação integral se torna “chave” argumentativa de variadas acepções políticas, ganhando contornos d
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https://doaj.org/article/82af38bf547c47c48b0027943d23a18c
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 12, Iss 48 (2013)
Florestan é autor de uma extensa obra que abrange diversos aspectos dos dilemas sociais da sociedade de classe. Com relação à educação, suas contribuições estão presentes no conjunto de sua obra, nas lutas sociais em que participou – luta
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https://doaj.org/article/357288f9d7ea4fd4b6235581cf4734d3
Autor:
Mara Regina Martins Jacomeli, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Leandro Sartori Gonçalves
Publikováno v:
Revista Exitus, Vol 8, Iss 3, Pp 32-57 (2018)
A Declaração Mundial de Educação para Todos é um dos resultados da Conferência de Jomtien, cujas diretrizes apontam para a conformação do setor educacional aos interesses do Capital, sobretudo através de parâmetros para organização da pol
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b22562ac7da23f308d61609f6f7cc022
http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/638
http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/638
Publikováno v:
Demetra, Vol 12, Iss 3, Pp 665-682 (2017)
Este ensaio se propoe a problematizar as estrategias da educacao alimentar e nutricional, no âmbito dos programas de alimentacao e nutricao, que, de maneira geral, tem apresentado pouca efetividade frente aos desafios do cenario atual, considerando
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea20fc573c64708a9962c1641e2caba8
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/demetra/article/view/28642
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Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 7 n. 2 (2015): HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; 39-50
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
O objetivo do trabalho é analisar as contribuições de Florestan Fernandes e de uma publicação da editorial Vitória, Educação norte -americana em crise (1956) cuja organização é de autoria da Federação Internacional Sindical de Ensino (F.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4845f13a43b32ee7d4ffd7fafc4cbf13
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/14873
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/14873
Autor:
Leandro Sartori Gonçalves, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão, Mara Regina Martins Jacomeli
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 3 (2017)
A formação integral do homem consta como agenda educativa importante, sobretudo nas concepções da esquerda educacional. Recentemente, a educação integral se torna “chave” argumentativa de variadas acepções políticas, ganhando contornos d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ddc8b797fdf1d77520b0a74e40a6d610
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8651015
https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8651015
Publikováno v:
Germinal: marxismo e educação em debate; v. 1 n. 1 (2009): MODO DE PRODUÇÃO E EDUCAÇÃO; 125
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Este trabalho teve como objeto de análise os escritos educacionais de Florestan Fernandes produzidos nas décadas de 50 e 60. Para isso foi investigado o universo categorial presente em sua produção, que se consolida a partir de 1950, com destaque
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f59c56f1a62b24dec9e7028ddd2a8466
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/9847
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