Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Gilboy i Rubio, Elizabeth"'
Hem d'agrair a l'il·lustrador Nacho Fernandez la part gràfica, va entendre ràpidament les nostres necessitats per fer la lliçó més amena i entenedora.
Aquest document està pensat per conscienciar a l'estudiant universitari d'un fet que en
Aquest document està pensat per conscienciar a l'estudiant universitari d'un fet que en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______963::dd7bf626f26823ba3c08cffdc70cda8c
http://hdl.handle.net/2445/168198
http://hdl.handle.net/2445/168198
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Il·lustracions de Nacho Fernandez i altres.
Bona part dels errors que detectem als treballs dels nostres alumnes estan relacionats amb la citació incorrecta de les fonts consultades. La citació incorrecta implica al menys 2 aspectes: la indef
Bona part dels errors que detectem als treballs dels nostres alumnes estan relacionats amb la citació incorrecta de les fonts consultades. La citació incorrecta implica al menys 2 aspectes: la indef
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::75f2b8f7f3abb20f13678f6923604eae
http://hdl.handle.net/2445/168238
http://hdl.handle.net/2445/168238
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Hem d'agrair a l'il·lustrador Nacho Fernandez la part gràfica, va entendre ràpidament les nostres necessitats per fer la lliçó més amena i entenedora. Aquest document està pensat per conscienciar a l'estudiant universitari d'un fet que ens tro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::dd90c0bb27e172a3b12ef8115bc328f5
http://hdl.handle.net/2445/168198
http://hdl.handle.net/2445/168198
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Projecte docent 2014PID_UB/043 (sense finançament)
Hi ha consens entre l’àmbit acadèmic i el professional que la capacitat de “comunicar-se oralment i per escrit a nivell universitari” és una competència essencial. Tanmateix, els estu
Hi ha consens entre l’àmbit acadèmic i el professional que la capacitat de “comunicar-se oralment i per escrit a nivell universitari” és una competència essencial. Tanmateix, els estu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::da6c9586d17373ce9648d48bc5541173
http://hdl.handle.net/2445/66405
http://hdl.handle.net/2445/66405
Autor:
Martínez i Torres, Mercè, Gilboy i Rubio, Elizabeth, Cortès i Colomé, Montserrat, Sanz-Torrent, Mònica
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Universidad de Barcelona
Aquests materials foren part del projecte: Què vol dir comunicar-se oralment i per escrit a nivell universitari? Pautes per desenvolupar i avaluar aquesta competència al grau de Psicologia (Codi del projecte: 2014PID_UB/043)
El document recull
El document recull
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::205bbdaa9427a606e072337f754d9231
http://hdl.handle.net/2445/65713
http://hdl.handle.net/2445/65713
Autor:
Sanz Torrent, Mònica, Andreu Barrachina, Llorenç, Álvarez Artigas, Antonio, Aznar Casanova, José Antonio, Fuente, Javier de la, Pons Gimeno, Ferran, Rodríguez Ferreiro, Javier, San Martín, Conchi, Sopena, Josep Maria, Gilboy i Rubio, Elizabeth, García Giménez, Juan Manuel
Publikováno v:
Univest 2013
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname
Aquest treball es centra en descriure l’organització i creació d’una xarxa virtual col·laborativa de recursos d’aprenentatge de processos psicològics bàsics portada a terme per diferents docents. La xarxa ha consistit en la creació d’un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::167dc9988a00d8f4a03c3c4d8572e732
http://hdl.handle.net/10256/8306
http://hdl.handle.net/10256/8306
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
La formació permanent és, des de totes les perspectives professionals un element clau de desenvolupament. Ningú discuteix que la Universitat, i més concretament els docents universitaris, també n'ha de ser partícips. La qüestió està en saber
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e4380a17e93478333d8bb575d551a2bb
http://hdl.handle.net/2445/66650
http://hdl.handle.net/2445/66650
Publikováno v:
Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 2007: Vol.: 38 Núm.: 1; p. 93-116
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol.: 38 Núm.: 1; 93-116
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol.: 38 Núm.: 1; 93-116
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Es una práctica habitual en Psicología desarrollar microteorías para explicar datos muy concretos obtenidos en un conjunto limitado de tareas. Cuando todo el peso de la elaboración teórica recae en unos datos empíricos específicos sin tener en
Publikováno v:
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol.: 34 Núm.: 4 Tema monográfico: Debates en piscología cognitiva; 547-563
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 2003: Vol.: 34 Núm.: 4 Tema monográfico: Debates en piscología cognitiva; p. 547-563
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
instname
Anuario de psicología / The UB Journal of psychology; 2003: Vol.: 34 Núm.: 4 Tema monográfico: Debates en piscología cognitiva; p. 547-563
Autor:
Martínez i Torres, Mercè, Gilboy i Rubio, Elizabeth, Sanz-Torrent, Mònica, Cortès i Colomé, Montserrat
Publikováno v:
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
instname
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14d431eb90df267800db0fbcdb85b860
http://hdl.handle.net/2445/66616
http://hdl.handle.net/2445/66616