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Publikováno v:
Smart Learning Environments, Vol 8, Iss 1, Pp 1-23 (2021)
Abstract Competency is a central concept for human resource management, training and education. We define a competency as the capacity of a person to display a generic skill with a certain level of performance when applied to one or more knowledge en
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https://doaj.org/article/5c48292a49b1429a84746b7d0247f221
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 13, Iss 2-3, p 166 (2016)
Dans une université à distance comme la Télé-université (TÉLUQ), pratiquant la formation à distance depuis plus de 40 ans et offrant la formation en ligne depuis une vingtaine d’années, l’intégration de cours en ligne ouverts et massifs
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https://doaj.org/article/f80d094d84cd4b2c949c28320c720db3
Autor:
Gilbert Paquette, Michel Léonard
Publikováno v:
Journal of Interactive Media in Education, Vol 2008, Iss 2 (2008)
This article first summarizes our previous work on Educational Modelling and Visual Editors, to provide the context for our more recent work within the LORNET [1] research network that has led to the development of TELOS, an ontology-based system to
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https://doaj.org/article/bf1bc67129554c1da3ca33aef8ac6e41
Publikováno v:
Journal of Interactive Media in Education, Vol 2005, Iss 1 (2005)
Commentary on: Chapter 17: Applying Learning Design to Supported Open Learning. (McAndrew & Weller, 2005) Abstract: This paper reports an exploratory study investigating the transposition process of a course called the Black Box into a Unit of Learn
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https://doaj.org/article/eba89539a02f49c6b0c7996797e47540
Autor:
Gilbert Paquette, Olga Marino, Ileana De la Teja, Michel Lonard, Karin Lundgren-Cayrol, Julien Contamines
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 31, Iss 2 (2005)
Knowledge management in organizations, the learning objects paradigm, the advent of a new web generation, and the “Semantic Web” are major actual trends that reveal a potential for a renewed distance learning pedagogy. First and foremost is the u
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https://doaj.org/article/d7ae42032c6742e1bc090fd057bba611
Autor:
Gilbert Paquette, Ioan Rosca
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 28, Iss 3 (2002)
We propose an organic approach to educational web-based systems where learning objects, operations on these objects, and actors that perform them are aggregated in meaningful ways. The users of a learning system must be able to observe it globally, a
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https://doaj.org/article/11e89b85943346ec87fe5df44db4a96c
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 6, Iss 2-3, p 26 (2009)
L’approche par objets d’apprentissage (OA) et l’approche par langage de modélisation pédagogique (LMP) constituent deux tendances en matière d’ingénierie de l’apprentissage en ligne. La première consiste, d’une part, à réutiliser a
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https://doaj.org/article/5676b8bad2894be88da0c43c0b73e3eb
Autor:
Gilbert Paquette
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 4, Iss 2, p 57 (2007)
La scénarisation pédagogique est un processus complexe. Avec l’évolution des technologies, le nombre de décisions à prendre se complexifie. L’instrumentation de ce processus devient essentielle. Le but de cet article est de présenter une in
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https://doaj.org/article/5d99e7d29b2149cdae477963b6c87592
Autor:
Gilbert Paquette
Publikováno v:
Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 1, Iss 3, p 45 (2004)
Nous situons l’ingénierie pédagogique au confluent du design pédagogique, du génie logiciel et de l’ingénierie cognitive. Puis, dans l’optique d’une ingénierie pédagogique à base d’objets, nous proposons une méthode permettant de r
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https://doaj.org/article/fb87f79dd147402eb8e318c96a7d85dc
Publikováno v:
Smart Learning Environments, Vol 8, Iss 1, Pp 1-23 (2021)
Competency is a central concept for human resource management, training and education. We define a competency as the capacity of a person to display a generic skill with a certain level of performance when applied to one or more knowledge entities. C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::098186f2aa43eba1acc13aea263d10f9
https://doaj.org/article/5c48292a49b1429a84746b7d0247f221
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