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Autor:
Gil Luna Rodrigues, Romero Tavares
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 1, Iss 12, Pp 32-42 (2005)
Este trabalho propõe estruturar e analisar uma metodologia, associando o paradigma teórico a aprendizagem significativa de David Ausubel, e o uso do computador como ferramenta de modelação, para mediar a construção do conhecimento na disciplina
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a68a74c498e148b49b44191a3528c81e
