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pro vyhledávání: '"Gicele Maria Cervi"'
Publikováno v:
Roteiro, Vol 44, Iss 1, Pp 1-20 (2019)
A formação de professores para a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental tinha como lócus para acontecer no nível médio. Em 1996, com a promulgação da LDB n. 9.394, essa modalidade de formação docente foi imersa em um ambí
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https://doaj.org/article/2ea4b2a6885744c297177b37d019c167
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 25 (2019)
O objeto de estudo é a escola. O artigo problematiza como a escola contemporânea e nela o dispositivo disciplinar da vigilância produzem efeitos sobre os corpos. Trata-se de uma pesquisa pós-crítica. Os instrumentos de produção de dados foram:
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https://doaj.org/article/f119f927afa54d69bbf9fbdd550a6d0c
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Revista Espaço do Currículo, Vol 12, Iss 1 (2019)
Este artigo discute as reformas no Ensino Médio brasileiro que serão implementadas por força da vigência da Lei 13.415 de 2017. O atual presidente do Brasil, Michel Temer implementou reformas urgentes na educação logo que assumiu a presidência
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https://doaj.org/article/02d13c321b274c6e8f804cb8a0282943
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Educação: Teoria e Prática, Vol 26, Iss 53, Pp 394-412 (2016)
The purpose of this paper was to analyze, from legal documents and discursive practices of the teachers, concepts of child, childhood, and curriculum. The research approach is qualitative. It's about a field research was performed data collection alo
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https://doaj.org/article/80476c4c65fd4d42aaf13e4fbb25426b
Autor:
Mirele Corrêa, Gicele Maria Cervi
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 26, Iss 52, Pp 194-211 (2016)
Este artigo trata de uma pesquisa qualitativa de cunho exploratório, que busca problematizar as relações de poder-saber que atravessam o cotidiano escolar e pensar o presente a partir das noções de governamentalidade e sociedade em tempos de bio
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https://doaj.org/article/ed21a4acb7c4475a839a62bef73822c3
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Revista Educação e Cultura Contemporânea, Vol 14, Iss 36 (2017)
O artigo problematiza a escola enquanto instituição inventada na modernidade com a função de estabelecer uma ordem social e mental. Uma instituição de disciplinamento e de controle. Uma instituição que produz subejtividades. O texto utiliza a
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https://doaj.org/article/77a24b42208c4008b181811492501269
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INTERFACES DA EDUCAÇÃO. 11:282-302
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) é uma política pública de educação que afeta a formação de professores e as práticas curriculares de escolas e universidades parceiras. Questionamos assim: como as prátic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ded9fb49de037d3b613fff3200220c2
https://doi.org/10.26514/inter.v11i33.3810
https://doi.org/10.26514/inter.v11i33.3810
ERFORMATIVIDADE: ATRAVESSAMENTOS DE UM DISPOSITIVO DE CONTROLE NA CONSTITUIÇÃO DE SUJEITOS ESCOLARES
Autor:
Mirele Corrêa, Gicele Maria Cervi
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Conjectura filosofia e educação. 25:1-19
Este artigo e o recorte de uma pesquisa maior que se caracteriza como sendo pos-critica. O texto busca, por meio de uma analise das falas de estudantes do 3o ano do “Programa Ensino Medio Inovador”, de uma escola publica estadual do Municipio de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fb1484b9e9894798f6ad51dea3189612
https://doi.org/10.18226/21784612.v25.e020030
https://doi.org/10.18226/21784612.v25.e020030
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Pro-Posições. 33
We present the results of a survey conducted with students who are members of a student council at a public school in Santa Catarina. We seek to answer the question: what subject is the school producing in contemporary democracy? Based on post-struct
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0af36313610452ff5631814ac31dc016
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0049en
https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0049en
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Educação: Teoria e Prática, Vol 22, Iss 41, Pp 82-100 (2012)
Este artigo faz uma análise de imagens presentes em três livros didáticos de ciências à luz do conceito de dominação masculina desenvolvido por Pierre Bourdieu. Parte-se do pressuposto de que o livro didático, como meio legítimo para dissemi
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https://doaj.org/article/d34418a6d8394c4b8dfaf67cffec1ac9