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Quand la co-construction d'un référentiel devient un moyen d'apprendre : expériences de doctorantes et doctorants, le cas d'un référentiel pour évaluer des textes scientifiques

Autor: Mottier Lopez, Lucie, Girardet, Céline, Bendela, Pala, Constenla Martinez, Natalia, Elisme Pierre, Elisabeth, Gibert, Sébastien, Lyu, Xuejiao, Roth, Murielle, Sauret, Olivier, Seguel Tapia, Francisco

Ce texte co-écrit représente un des aboutissements de l’accompagnement doctoral à l’écriture et à l’évaluation scientifiques présenté dans le texte introductif de ce numéro 3. Il poursuit deux objectifs complémentaires. Le premier est

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Quand la co-construction d’un référentiel d’évaluation devient une démarche potentielle d’émancipation : le cas d’un référentiel co-construit par des doctorant-es et chercheuses pour apprendre à évaluer des articles scientifiques

Autor: Lopez, Lucie Mottier, Girardet, Céline, Martinez, Natalia Constenla, Pierre, Elisabeth Elisme, Gibert, Sébastien, Xuejiao Lyu, Pala Patient Mazambi Bendela, Roth, Murielle, Sauret, Olivier, Tapia, Francisco Andrés Seguel

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