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Publikováno v:
International Journal of Mathematical Education in Science & Technology; Jul2024, Vol. 55 Issue 7, p1535-1566, 32p
Akademický článek
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Publikováno v:
Acta Scientiae (1517-4492); Jan/Feb2024, Vol. 26 Issue 1, p35-62, 28p
Autor:
Beltrán-Pellicer, Pablo1 pbeltran@unizar.es, Giacomone, Belén2 belen.giacomone@unirsm.sm
Publikováno v:
Educação Matemática Pesquisa. 2021 Special Issue, Vol. 23, p246-272. 27p.
En este trabajo se presentan los significados que otorgan estudiantes de ingeniería al concepto de diferencial. Para recabar los datos, se diseñó y aplicó un cuestionario a 67 futuros ingenieros durante el año académico 2021. Las respuestas obt
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::be53ee1bbf574fdea362f38556b836e7
http://funes.uniandes.edu.co/31025/
http://funes.uniandes.edu.co/31025/
Publikováno v:
Zaguán. Repositorio Digital de la Universidad de Zaragoza
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En el marco del enfoque ontosemiótico se ha introducido la noción de idoneidad didáctica como una herramienta para guiar la reflexión global sobre la práctica didáctica, su valoración y mejora progresiva. En este trabajo se describe una experi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d58ff6b55cce0758a5cfc77d29f2f00e
http://zaguan.unizar.es/record/119609
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Publikováno v:
Educacao e Pesquisa; 2023, Vol. 49, p1-22, 22p
Publikováno v:
Revemop; v. 3 (2021): Rolling Pass; e202109
Revemop
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Revemop
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
This research addresses the study of various meanings of the differential concept applying theoretical tools of the Onto-Semiotic Approach, specifically the notions of pragmatic meaning of a concept, and configuration of practices, objects and proces
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0d5b7cab40434d3ec3a2d7f26674b94d
https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/4876
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La variación lineal constituye un objeto matemático complejo que involucra diferentes representaciones. Curricularmente, toma elementos propios de la aritmética y permite progresar y afianzar el pensamiento algebraico y funcional. Por lo tanto, es
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::05aff1bb3e3b974008c72da00220717d
http://funes.uniandes.edu.co/23618/
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