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Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 18:159-179
Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development)
Lehr- und Lernräume haben Einfluss auf den Lernerfolg und die Zufriedenheit der Lernenden. Durch die Integration digital
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (Journal for Higher Education Development)
Lehr- und Lernräume haben Einfluss auf den Lernerfolg und die Zufriedenheit der Lernenden. Durch die Integration digital
Autor:
Ghoneim, Andrea
Publikováno v:
Ghoneim, Andrea Terje Tüür-Fröhlich: The Non-trivial Effects of Trivial Errors in Scientific Communication and Evaluation, Glückstadt: Hülsbusch, 2016., 2018 [Review]
Unreserved criticism and learning from mistakes is, according to Karl Popper, part of the scientific discourse required to ensure scientific endeavour. The trend towards automated data analysis seems to take this requirement into account. However, wh
Externí odkaz:
http://eprints.rclis.org/32978/
Autor:
Bandtel, Matthias, Baume, Matthias, Benke-Aberg, Rasmus, Brinkmann, Elena, Bedenlier, Svenja, Budde, Jannica, Eugster, Benjamin, Ghoneim, Andrea, Halbherr, Tobias, Persike, Malte, Rampelt, Florian, Reinmann, Gabi, Sari, Zaim, Schulz, Alexander
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ff83055397c2e1baed14119512d9065c
https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000153096
https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000153096
Autor:
Bandtel, Matthias, Baume, Matthias, Brinkmann, Elena, Bedenlier, Svenja, Budde, Jannica, Eugster, Benjamin, Ghoneim, Andrea, Halbherr, Tobias, Persike, Malte, Rampelt, Florian, Reinmann, Gabi, Sari, Zaim, Schulz, Alexander
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::323558cebcd4272129c7b33c1596f9f8
https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000138521
https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000138521
Akademický článek
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Autor:
Ghoneim, Andrea1 andrea.ghoneim@donau-uni.ac.at
Publikováno v:
Information -- Wissenschaft und Praxis. Feb2017, Vol. 68 Issue 1, p114-115. 2p.