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Autor:
Damaceno, Daniela Garcia, Alarcon, Miriam Fernanda Sanches, Sponchiado, Viviane Boacnin Yoneda, Chirelli, Mara Quaglio, Marin, Maria José Sanches, Ghezzi, Joyce Fernanda Soares Albino
Publikováno v:
Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres, Iss 41 (2020)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27c1e3879f624066810f4ce2c2631a39
Autor:
Ghezzi, Joyce Fernanda Soares Albino, Lopes, Alessandra Minervina Dos Santos, Higa, Elza De Fátima Ribeiro, Lemes, Monike Alves, Lazarini, Carlos Alberto, Marin, Maria José Sanches
Introdução: Buscando atender aos pressupostos das Diretrizes Curriculares Nacionais são propostas metodologias ativas de aprendizagem, uma vez que colocam os estudantes como figura central do processo de aprendizagem enquantoo professor assume o p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cca3f2d60de139736c238f50762f19a6
Autor:
Lemes, Monike Alves, Ghezzi, Joyce Fernanda Soares Albino, Marin, Maria José Sanches, Lazarini, Carlos Alberto, Bocchi, Silvia Cristina Mangini, Higa, Elza de Fátima Ribeiro
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 14 No 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; Vol. 14 Núm. 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; Vol. 14 No 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; vol. 14 n.º 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; Vol. 14 Núm. 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; Vol. 14 No 1 (2022); 149-164
Indagatio Didactica; vol. 14 n.º 1 (2022); 149-164
In the active learning process, it is expected that the evaluation will acquire a modulatory character of the student’s development. Away from the punitive burden, it is expected that this practice will help the student to perceive positive and neg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=proauaplataf::c8904d56052b71c6499e9794a20de3df
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/29629
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/29629
Autor:
Lemes,Monike Alves, Higa,Elza de Fátima Ribeiro, Marin,Maria José Sanches, Lazarini,Carlos Alberto, Ghezzi,Joyce Fernanda Soares Albino, Medeiros,Rodolfo de Oliveira
Publikováno v:
New Trends in Qualitative Research, Vol 7 (2021)
New Trends in Qualitative Research v.7 2021
New Trends in Qualitative Research v.7 2021
Resumo: Introdução: é esperado que, na aprendizagem ativa, a avaliação seja uma ferramenta modulatória do processo de desenvolvimento do estudante, mas, comumente, essa é uma prática angustiante para docentes e estudantes. Objetivo: identific
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d32d481b069441642539ae6bc1a520d5
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/334
https://publi.ludomedia.org/index.php/ntqr/article/view/334
Autor:
Damaceno, Daniela Garcia [UNESP], Alarcon, Miriam Fernanda Sanches [UNESP], Sponchiado, Viviane Boacnin Yoneda, Chirelli, Mara Quaglio, Marin, Maria José Sanches, Ghezzi, Joyce Fernanda Soares Albino [UNESP]
Publikováno v:
Scopus
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
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Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Made available in DSpace on 2021-06-25T10:12:19Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2020-01-01 In order to understand the experience of older women victims of intrafamily violence when reporting it to the Police and the feelings permeat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13814b6779465fff3458e31c8e64d30f