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pro vyhledávání: '"Gestión docente"'
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss 2, Pp 332-345 (2024)
En el contexto de transformaciones sociales y tecnológicas contemporáneas, el rol de los docentes universitarios en la promoción de una pedagogía humanista adquiere una importancia fundamental. Este estudio aborda el análisis de las funciones de
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https://doaj.org/article/4bce7d5cbde0493d8e2bf1fe0cf3b790
Autor:
Sahilí Cristiá Lara
Publikováno v:
Revista de Investigación, Formación y Desarrollo, Vol 11, Iss 3 (2023)
Frente a los desafíos que impone el perfeccionamiento de la educación en el contexto universitario, se debe tener claridad de las transformaciones que se suceden en los escenarios científico, tecnológico, político, económico y social para dar s
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https://doaj.org/article/ac4131794da94e8ba4b58c75887b0386
Autor:
Mario Barrientos Rodríguez, Marta Ana Castro Peraza, Grisel Zacca González, Delmis Álvarez Gainza
Publikováno v:
Revista Cubana de Informática Médica, Vol 14, Iss 1, Pp e468-e468 (2022)
Introducción: La automatización de la información en las instituciones cubanas es una necesidad tecnológica en constante evolución que requiere de un sistema integral de automatización. Objetivo: Implementar un sistema web para la gestión de
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https://doaj.org/article/eb8f7dc830fe435780f897ffd2438ad0
Autor:
Julio Cësar Muñiz Pérez
Publikováno v:
Trans-pasando Fronteras, Iss 17 (2021)
Se plantea la necesidad de incorporar nociones y prácticas sensibles al género al ámbito de la enseñanza universitaria. Partiendo de la experiencia docente y de gestión del autor se plantean la necesidad de incorporar medidas sensibles al géner
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https://doaj.org/article/98d1beea9eea422f8c29c4e31eee8bd7
Autor:
Luis Irribarren, Verónica Romo López
Publikováno v:
Journal of Management and Business Studies, Vol 1, Iss 1, Pp 143-168 (2019)
Las evaluaciones de la enseñanza y aprendizaje por los estudiantes (EEA) en la educación superior, tienen como propósito recibir retroalimentación de los estudiantes, sobre eficiencia y calidad de la enseñanza y aprendizaje que logran los estudi
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https://doaj.org/article/d2964e4155c94cda85db6d124026a48f
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 33, Iss 1, Pp 115-130 (2019)
La Formación Profesional es una etapa esencial en el futuro de un país y sus prácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje son determinantes. El objetivo de este trabajo ha sido conocer la opinión del alumnado y el profesorado de formación p
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https://doaj.org/article/ecc87bcb648d4e6ca690770e39c55a1b
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 6 (2021)
El presente artículo se enmarca en la investigación desarrollada para la formulación del modelo de gestión docente de la Policía Nacional de Colombia, como uno de los resultados del acuerdo suscrito entre las Policías de Suecia y Colombia para
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https://doaj.org/article/ecb51c7811db47ffb51696088aa8ec35
Akademický článek
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Publikováno v:
Educare, Vol 24, Iss 1 (2020)
La presente investigación estuvo orientada a diagnosticar desde la perspectiva del docente la lectura comprensiva de los estudiantes de básica secundaria y analizar la gestión docente en el fortalecimiento de los niveles de la lectura comprensiva
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https://doaj.org/article/6df4afb3c3c348ea9dc49e10c4502586
Autor:
Moncayo Arias, Monica Alexandra, Bastidas Vera, Eduardo Alberto, Cabezas Macias, Paola María, Ledesma Espín , Carmen del Roció, Bayas Guevara, Bolívar Israel, Onofre Palma , Corina Del Pilar, Loor Valdiviezo, Grace Carolina
Publikováno v:
Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación; Vol. 8 No. 2 (2023): Abril-Junio ; 1-16
Journal of Science and Research; Vol. 8 Núm. 2 (2023): Abril-Junio ; 1-16
Journal of Science and Research; Vol. 8 Núm. 2 (2023): Abril-Junio ; 1-16
This study focuses on a systematic review of the phenomenon of ICT in formative assessment and how it improves teacher management in basic education. To this end, the objective was identified as being to assess the effectiveness of information and co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=revibabahoyo::7ecdf62479d9b69d3c5d9aa7cc495450
https://revistas.utb.edu.ec/index.php/sr/article/view/2872
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