Gestión de políticas inclusivas universitarias para migrantes y refugiados: Un estudio sobre el proyecto scholas

Autor: Paulo Fossatti, Cátia Rosane da Rocha Wurth

Publikováno v: Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)

La investigación objetiva analizar cómo se gestionan los procesos de inclusión de migrantes en las universidades del Proyecto Scholas. El Problema es: ¿cómo se da la Inclusión de migrantes en las universidades del Proyecto Scholas en el ámbito

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Internacionalización de la educación superior: Una exploración introductoria acerca de su presencia en las carreras de posgrado de la Universidad de Costa Rica

Autor: Luis Muñoz Varela

Publikováno v: Revista Educación, Vol 40, Iss 2, Pp 1-28 (2016)

Este artículo tiene por finalidad presentar los resultados de una investigación realizada en torno a la información que ofrecen los programas y carreras de posgrado de la Universidad de Costa Rica (UCR), respecto de la gestión y diversas acciones

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Legitimacy in University Government: A New Typology

Autor: Andres Bernasconi, Paula Clasing

Publikováno v: Education Policy Analysis Archives, Vol 23, Iss 0 (2015)

We propose a typology of forms of legitimacy of authority in the university, based on the well-known classification by Max Weber of the forms of political authority based on the types to legitimacy typically invoked by those in a position of authorit

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La planificación estratégica en las instituciones de educación superior mexicanas: De la retórica a la práctica

Autor: Dr. Mario Miguel Ojeda Ramírez

Publikováno v: CPU-e, Iss 16 (2013)

En este trabajo se presentan algunos antecedentes de la planificación estratégica en las instituciones de educación superior (IES) haciendo un breve análisis del caso mexicano; para este último propósito se toma como referencia la evolución hi

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EVALUACIÓN COMO INSTRUMENTO DE GESTIÓN INSTITUCIONAL: estudio de una institución privada de educación superior en el Distrito Federal

Autor: Aparecida de Assunção, Me. Maria, Castro Silva, Dr. Gustavo Javier, Felipe Ferreira, Me. Marcos

Publikováno v: Processus Journal of Public Policy and Social Development; Vol. 1 No. 1 (2019): Revista Processus de Políticas Públicas e Desenvolvimento Social; 04-27
Revista Processus de Políticas Públicas y Desarrollo Social; Vol. 1 Núm. 1 (2019): Revista Processus de Políticas Públicas e Desenvolvimento Social; 04-27
Revista Processus de Políticas Públicas e Desenvolvimento Social; v. 1 n. 1 (2019): Revista Processus de Políticas Públicas e Desenvolvimento Social; 04-27
Revista Processus de políticas Públicas e Desenvolvimento Social
Faculdade Processus (DF)
instacron:PROCESSUS1

The emergence of the need to expand higher education and, therefore, evaluation , has shown how social politics should be a means of social change in seeking to meet changing societal standards of need for development through education. In this conte

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http://periodicos.processus.com.br/index.php/ppds/article/view/157