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pro vyhledávání: '"Gestaltungsorientierte Bildungsforschung"'
Autor:
Christian Seyferth-Zapf
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 19, Iss Jahrbuch Medienpädagogik (2023)
Der vorliegende Beitrag befasst sich mit der Anwendung von Mixed Methods im Kontext gestaltungsorientierter Bildungsforschung. Hierfür werden zunächst grundlegende Charakteristika, Motive und Designformen von Mixed Methods erarbeitet, bevor anschli
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https://doaj.org/article/f65ef7f977dc40008cc8e46af810536b
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 49, Iss Schulentwicklung (2022)
Die Zusammenarbeit von Wissenschaft und Praxis in Schulentwicklungsprojekten steht vor vielfältigen Herausforderungen. Der Beitrag analysiert und reflektiert die Ausgestaltung von Kooperationsstrukturen und Kommunikationswegen in entwicklungsorienti
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https://doaj.org/article/2aa61d9b9c0940cca2ba3dcefe942726
Autor:
Christian Seyferth-Zapf, Silke Grafe
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 38, Pp 43-68 (2020)
Der vorliegende Beitrag beschreibt die praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines fächerübergreifenden Unterrichtskonzepts für die zehnte Jahrgangstufe an Gymnasien zur Förderung propagandaspezifischer Medienkritik- und Analy
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https://doaj.org/article/8bbec32463eb4fb2986c70081f8d24e7
Autor:
Franco Rau
Publikováno v:
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Pp 21-124 (2020)
Der zweite Teil der vorliegenden Arbeit dient dem Zweck, die methodologischen Grundannahmen und Prinzipien gestaltungs- und entwicklungsorientierter Bildungsforschung darzustellen (Kap. 2) und die forschungsmethodischen Entscheidungen systematisch zu
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https://doaj.org/article/c556fbcb532a4a9f864b74ffd484c777
Autor:
Christian Seyferth-Zapf, Silke Grafe
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 58, Iss 03 (2020)
Verschwörungstheorien und Onlinepropaganda treten vielfältig und zahlreich in der Medienlandschaft auf. Die Gestaltung von Counter-Narrativen bietet ein hohes Potenzial, den kritischen Umgang von Jugendlichen mit medialen Beeinflussungs- und Steuer
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https://doaj.org/article/252e5002e2814340a6934d7c3cf221ed
Autor:
Christian Seyferth-Zapf, Silke Grafe
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 57, Iss 3 (2019)
Der vorliegende Beitrag beschreibt die praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines medienpädagogischen Unterrichtskonzepts für die Sekundarstufe I zur Förderung der Medienkritikfähigkeit im Kontext zeitgenössischer Propaganda
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https://doaj.org/article/c53f04f5fba6474695fae0b385853641
Autor:
Seyferth-Zapf, Christian, Grafe, Silke
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 58, Iss 03 (2020)
Verschwörungstheorien und Onlinepropaganda treten vielfältig und zahlreich in der Medienlandschaft auf. Die Gestaltung von Counter-Narrativen bietet ein hohes Potenzial, den kritischen Umgang von Jugendlichen mit medialen Beeinflussungs- und Steuer
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db6e285aff32b30f5c290a2564088685
https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/3994
https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/3994
Autor:
Seyferth-Zapf, Christian, Grafe, Silke
Publikováno v:
Medienimpulse, Vol 57, Iss 3 (2019)
Der vorliegende Beitrag beschreibt die praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines medienpädagogischen Unterrichtskonzepts für die Sekundarstufe I zur Förderung der Medienkritikfähigkeit im Kontext zeitgenössischer Propaganda
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20d65c5af6655d7f108df24575420057
https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/3019
https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/3019