Formação continuada de educadores: ressignificando o papel da prática na gestão escolar e da universidade

Autor: Graziela Zambão Abdian Maia, Lucrécia Stringhetta Mello

Publikováno v: ETD-Educação Temática Digital; v. 11 n. 1 (2009): Número Temático: "Formação, Currículo e Outras Práticas Educacionais"; 52-73
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 11 No. 1 (2009): Número Temático: "Formação, Currículo e Outras Práticas Educacionais"; 52-73
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 11 Núm. 1 (2009): Número Temático: "Formação, Currículo e Outras Práticas Educacionais"; 52-73
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

O artigo refere-se a analise de processos de formacao continuada de profissionais educadores que atuam na gestao do ensino fundamental e educacao infantil em dois municipios de estados brasileiros diferentes, sendo um do Mato Grosso do Sul e outro de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c022a3353e60bd865f172bedf14cd774
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/917