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pro vyhledávání: '"Gestão do currículo"'
Publikováno v:
Communitas; v. 6 n. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 44-55
Communitas; Vol. 6 No. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 44-55
Revista Communitas; ##issue.vol## 6 ##issue.no## 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 44-55
Communitas
Universidade Federal do Acre (UFAC)
instacron:UFAC
Communitas; Vol. 6 No. 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 44-55
Revista Communitas; ##issue.vol## 6 ##issue.no## 13 (2022): CURRÍCULOS DA EDUCAÇÃO (EM TEMPO) INTEGRAL EM TEMPOS DE NEGACIONISMO E NECROPOLÍTICA; 44-55
Communitas
Universidade Federal do Acre (UFAC)
instacron:UFAC
Este estudo procura analisar a gestão do currículo no contexto de implementação da Política de Fomento ao Ensino Médio de Tempo Integral após a Lei nº 13.415/2017, a partir das ações do diretor, vices diretores e coordenadores pedagógicos,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a240aa13bb8ebee433d13930567e9dd9
https://doi.org/10.29327/268346.6.13-4
https://doi.org/10.29327/268346.6.13-4
Autor:
Gonçalves, Daniela, Marques, Helena
A organização das aprendizagens baseada na articulação dos saberes é uma mais-valia, já que o estabelecimento de relações entre as diferentes áreas curriculares proporciona aos alunos a descoberta e a tomada de consciência de que não exist
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1630::5d5808a1758f9e5da0c9aecdb625f9f3
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3181
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3181
Autor:
Jesus, Pedro, Cortesão, Irene
O presente Livro de Atas enaltece a riqueza dos processos de inovação pedagógica desenvolvidos nos Centros Educativos das Irmãs Doroteias em Portugal ao longo de ano letivo 2021-2022, no contexto do projeto de inovação Bússola 21, celebrando a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1630::7a41e772c6fae31042f56da26ed04e11
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3183
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3183
Autor:
Pedro Jesus
Publikováno v:
CIÊNCIAVITAE
No dia 21 de julho de 2021, os educadores dos centros educativos das Irmãs Doroteias em Portugal reuniram-se nas I Jornadas de Inovação Pedagógica do projeto Bússola 21. Diversos oradores, protagonistas da inovação pedagógica ao longo do ano
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b1e7279b7c39d08d0dd251045eb7b8cf
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3050
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3050
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Esta dissertação foi desenvolvida no contexto do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). Este caso de gestão pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0fdeb642e579225c9ddf2eb4e4340fd5
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13496
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13496
Publikováno v:
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 37 No. 2 (2021): RBPAE-Paulo Freire e a Gestão Educacional; 628-652
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 37 n. 2 (2021): RBPAE-Paulo Freire e a Gestão Educacional; 628-652
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 37, n. 2 (2021): RBPAE-Paulo Freire e a Gestão Educacional; 628-652
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; v. 37, n. 2 (2021): RBPAE-Paulo Freire e a Gestão Educacional; 628-652
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 37 n. 2 (2021): RBPAE-Paulo Freire e a Gestão Educacional; 628-652
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE)
instacron:UFRGS
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação-Periódico científico editado pela ANPAE; v. 37, n. 2 (2021): RBPAE-Paulo Freire e a Gestão Educacional; 628-652
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; v. 37, n. 2 (2021): RBPAE-Paulo Freire e a Gestão Educacional; 628-652
Paulo Freire foi Secretário da Educação na cidade de São Paulo (1989-1991). Comprometeu-se com a construção de uma escola pública popular e democrática, com qualidade social. Neste texto apresenta-se a gestão do currículo na administração
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3c04693f41e9d770c134d48e75d12d30
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/113183
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/113183
Autor:
Santos, Ana Marta de Almeida
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
O presente relatório de projeto de investigação foi elaborado no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar, centrando-se na temática do envolvimento das famílias nas rotinas em Educação de Infância. Tendo por base as vivências e experi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4ad21e168e887ca8ac67b9e98393b1be
https://hdl.handle.net/10400.26/35652
https://hdl.handle.net/10400.26/35652
O Projeto de Gestão do Currículo “Terra em Transformação” foi idealizado, planificado, executado e avaliado por uma equipa pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Paz, no Porto, constituída por docentes das disciplinas de Português e Ciên
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1630::55af8ea110b0c22a57d71c6492aa8778
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3090
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3090
Autor:
Matos, Paula, Nascimento, Andreia
O Projeto de Gestão do Currículo “Que rostos andamos a ler?” foi idealizado, planificado, executado e avaliado por uma equipa pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Paz, no Porto, constituída por docentes das disciplinas de Português e Educ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1630::95b4d36fd58d9546bed3082c01aaed87
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3091
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3091
Autor:
Moreira, Márcia, Pinto, Olívio
O Projeto de Gestão do Currículo “Find a Solution for…” foi idealizado, planificado, executado e avaliado por uma equipa pedagógica do Colégio Nossa Senhora da Paz, no Porto, constituída por docentes das disciplinas de História e Geografi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1630::36d86915e3e87e5376d47d16cba0b483
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3089
https://hdl.handle.net/20.500.11796/3089