Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Gesilaine Mucio Ferreira"'
Publikováno v:
Fineduca, Vol 14 (2024)
Este trabalho tem como objetivo cotejar e analisar as garantias financeiras legais asseguradas à inclusão do público-alvo da educação especial nas classes comuns do ensino regular público e à oferta de educação especial na rede privada conve
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9e8a616f679748a5a1aa11636e63ac34
Publikováno v:
Roteiro, Vol 48 (2023)
Objetiva-se discutir as recomendações de organismos internacionais para a Educação Especial e Inclusão na América Latina (AL) no século XXI, como resultado de pesquisa interinstitucional, de natureza bibliográfico-documental, sobre as políti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32b93611402448349c9b0ddabff4cc26
Publikováno v:
Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. :257-281
Este artigo objetiva analisar as orientações políticas do Banco Mundial (BM) e da UNESCO para a educação especial e a educação inclusiva, na educação básica, para o Brasil, a partir do contexto da crise mundial de 2008 até a crise decorren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::74454d556cc5dc4fea258ad6f3f6d9ae
https://doi.org/10.20435/serieestudos.v28i62.1760
https://doi.org/10.20435/serieestudos.v28i62.1760
Publikováno v:
Revista e-Curriculum. 20:1335-1359
O objetivo deste texto é analisar a influência das diretrizes da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) na elaboração da Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Forma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9c0e73c66cdd6108b5b913d8e611f63c
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i3p1335-1359
https://doi.org/10.23925/1809-3876.2022v20i3p1335-1359
Publikováno v:
Revista Teias. 22:147-162
Este artigo objetiva analisar as políticas para a educação especial no contexto do ensino remoto emergencial, normatizado no estado do Paraná como prática pedagógica alternativa para a educação do público da educação especial (PAEE) matric
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b5cb11be5dfd7af5105ec65cb3688332
https://doi.org/10.12957/teias.2021.55782
https://doi.org/10.12957/teias.2021.55782
