Výsledky vyhledávání - "German as foreign language"

Akademický článek

The significance of non-verbal behaviour in teacher-learner interaction in GFL classes

Autor: A. Daraghmi, R. Asali-van der Wal

Publikováno v: Obrazovanie i Nauka, Vol 25, Iss 9, Pp 156-170 (2023)

Introduction. Non-verbal communication (NVC) is the first language that adults encourage kids to acquire. It is one of the most important areas of study in educational institutions, as it is impossible for a teacher to convey information effectively

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ac8cc9a1668b42b9849b2390bd74b99c

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GLOBALE KRISE – LOKALE FOLGEN: ONLINE DAFUNTERRICHT AUS DER SICHT DER SCHÜLERINNEN (SUS) UND LEHRKRÄFTE IN SERBIEN IN EINER COVID-19-BEDINGTEN AUSNAHMESITUATION / GLOBAL CRISIS - LOCAL CONSEQUENCES: ONLINE TEACHING OF GERMAN AS A FOREIGN LANGUAGE FROM THE POINT OF VIEW OF STUDENTS AND TEACHERS IN SERBIA IN THE SPECIAL CIRCUMSTANCES CAUSED BY COVID-19

Autor: Đorđević, Ana

Publikováno v: Folia Linguistica et Litteraria. (41):121-137

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1085750

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Der sichtbare Diskurs. Interdisziplinäre Aspekte der Visualisierung von sprachlichen Daten im Kontext des universitären DaF-Unterrichts / The visible discourse. Interdisciplinary Aspects of the Visualization of Linguistic Data in the Context of German as a Foreign Language (DaF) University Teaching

Autor: Mészáros, Attila

Publikováno v: Wortfolge. Szyk Słów / Wortfolge. Word order. (6):1-21

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1070592

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Kniha

Die Neustrukturierung von Studieng�ngen "Deutsch als Fremdsprache" - Probleme und Perspektiven Fachtagung 17.-19. November an der Universit�t Hannover

Autor: Casper-Hehne, Hiltraud

Externí odkaz: Kolekce e-knih KNAV http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/de

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Sprachlernstrategien bei Vorschulkindern am Beispiel des Französischen und des Deutschen als Fremdsprache / Language learning strategies of preschool children on the example of French and German as foreign languages

Autor: Lütze-Miculinić, Marija, Vičević Ivanović, Sanja

Publikováno v: Jezikoslovlje / Linguistics. XIX(2):257-287

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=716674

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МЕТОДЕ ПОЗОРИШНЕ ПЕДАГОГИЈЕ У ОБРАЗОВАЊУ НАСТАВНИКА / METHODS OF THE THEATRE PEDAGOGY FOR THE EDUCATION OF TEACHERS

Autor: Gojić, Jelena Đ.

Publikováno v: Липар - часопис за књижевност, језик, уметност и културу / Lipar - journal for literature, language, art and culture. XVIII(64):191-204

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=613215

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Kniha

Deutsch von Anfang an für Flüchtlinge fördern.

Autor: Kobelt, Ann-Kathrin, Centeno Garcia, Anja

Ehrenamtliche Deutschvermittlungspraxis will sichtbar gemacht und mit professionellen Ansätzen, Theorien und Forschung in Dialog gebracht werden. Der Fachtag „Deutsch von Anfang an für Flüchtlinge fördern“ (DAFF) ist einer der ersten Schritte

Externí odkaz: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-227547
http://www.qucosa.de/fileadmin/data/qucosa/documents/22754/2017-08-16_Publikation-Praxis-DAFF-Fachtag_def.pdf

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Escape rooms in German as foreign language classes

Autor: Jukić, Christina

Aus einem Freizeitphänomen wurden Escape Rooms zu einer attraktiven Form modernen Unterrichts. Sie erfüllen alle Kriterien guten Unterrichts, die die zeitgenössische Literatur festlegt, dadurch dass durch ein pädagogisches Escape Room nicht nur s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9415::bf93eee9c298ba18eb66f94e7a75124a
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:7761/datastream/PDF

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Ich weiß ja, was im Plan steht, aber was genau soll ich eigentlich im Unterricht machen – Bericht über eine erste Pilotuntersuchung hinsichtlich des Fort- und Weiterbildungsbedarfs bei norwegischen Deutschlehrern

Autor: Lindemann, Beate

Publikováno v: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 25. Jahrgang (April 2020)

Source at: https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3254/ Norwegische Deutschlehrer unterrichten seit 13 Jahren nach dem geltenden Lehrplan K06. Ein neuer Lehrplan wird 2020 eingeführt. Welchen Fort- und Weiterbildungsbedarf sehen Fachl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1292585a4f9b3e1293a6643bbb573046

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