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Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)
Este documento hace parte de los resultados parciales de un proyecto de investigación sobre las interacciones entre el uso consciente de los registros semióticos desde la perspectiva de Duval en el aprendizaje de la física y la comprensión de los
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/69172431a6074117922c6752429659bf
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física. 33:387-396
La investigación se realizó durante el año 2020 en el contexto del doctorado en didáctica de las ciencias naturales y exactas de la Universidad Tecnológica de Pereira. El objetivo es mejorar las estrategias de aprendizaje para que los estudiante
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::54c6e4e548a57ca76eecef204ca0ba40
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35286
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v33.n2.35286
Publikováno v:
Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; 2023 Special Issue, Vol. 18, p1-14, 14p
Autor:
Jaramillo Morales, Cesar Omar1 cojaramillo@uniamazonia.edu.co, Conde Pinzón, Gloria Esperanza2 g.conde@udla.edu.co, Londoño Villamil, German3 ge.londono@udla.edu.co
Publikováno v:
Revista Academia y Virtualidad. 2018, Vol. 11 Issue 1, p2-22. 21p.