Variational thinking mediated with algebraic tiles and virtual manipulators

Autor: Elgar Gualdrón-Pinto, Germán Amaya-Franky, Odair Ordóñez-Ortega

Publikováno v: Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Volume: 9, Issue: 2, Pages: 347-362, Published: JUN 2019
Revista de Investigación, Desarrollo e Innovación, Vol 9, Iss 2 (2019)

Resumen El presente artículo es el resultado de una investigación de enfoque cualitativo, del tipo investigación acción, que se desarrolló con estudiantes de grado octavo de la Educación Básica (13-15 años). El propósito fue propiciar mejora

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6c4db58ff536b010a786ae25bf093ed
https://doi.org/10.19053/20278306.v9.n2.2019.9180

La simulación computarizada como instrumento del método en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la física, desde la cognición situada: ley de OHM / Computerized simulation, as an instrument used as the method in the education process and in learning..

Autor: Germán Amaya Franky

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 1 (2008)

Este escrito presenta a modo de resumen, los resultados de una investigación que se desarrolló al marco de las actividades metodológicas dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, donde las nuevas tecnologías son las protagon

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6a83f0ffe07b463ca5d827b33610de26

La simulación computarizada como instrumento del método en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la física, desde la cognición situada: ley de OHM

Autor: Germán Amaya Franky

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 1, Pp 1-31 (2008)

Este escrito presenta a modo de resumen, los resultados de una investigacion que se desarrollo al marco de las actividades metodologicas dentro del proceso de ensenanza y aprendizaje de las ciencias, donde las nuevas tecnologias son las protagonistas

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::914718f74e6357fc8b8c730589001e67
https://doi.org/10.15517/aie.v8i1.9321

Los entornos virtuales de simulación de la realidad, espacios vistos como ejes que permiten situar el aprendizaje dentro de un contexto institucionalizado de educación

Autor: Germán Amaya Franky

Publikováno v: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname

Hace referencia a las posibilidades que presentan los entornos info-virtuales de aprendizaje, más exactamente los software de simulación, como escenarios que posibilitan la contextualización de la actividad y la construcción del conocimiento sign

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42a7b51e37e9b5b239222b97ddf20551
https://doi.org/10.14201/eks.19149

Desarrollo de un software para la evaluación de competencias de los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro Regional Girardot

Autor: Urquijo, Elizabeth, Aponte Palacio, Jean Carlos

Publikováno v: Colecciones Digitales Uniminuto
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Desarrollar un software que permita la evaluación de competencias en estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Centro regional Girardot. Este proyecto es realizado con la finalidad de brindar un acompaña

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::ab26a8ea53b724e35adc7e9748b0c30c
https://hdl.handle.net/10656/7576