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Akademický článek
Metacognição, objetivos de leitura e atividades didáticas de língua portuguesa.
Autor: Gerhardt, Ana Flávia Lopes Magela1 portufrj@yahoo.com.br, Botelho, Patrícia Ferreira1 pattyfb@yahoo.com.br, Amantes, Aline Mendes1 aline.amantes@yahoo.com.br
Publikováno v: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2015, Vol. 15 Issue 1, p180-208. 29p.
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Joint Commitment, Normativity, and Situativity in The Class
Autor: Gerhardt, Ana Flávia Lopes Magela
Publikováno v: Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 39, n. 3 (2014)
Educação & Realidade; v. 39, n. 3 (2014)
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 39 No. 3 (2014)
Educação & Realidade; v. 39 n. 3 (2014)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade, Volume: 39, Issue: 3, Pages: 887-906, Published: SEP 2014
Considering the triadic and situated perspective of human cognition and the concepts of joint commitment, normativity and situativity, we approach the facts and characters presented in the film The Class, specially the behaviorof the student-characte
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::84b00b9f2dda2ac1d318acb693a6f19c
http://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/39453
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A pesquisa em cognição e as atividades escolares de leitura
Autor: Gerhardt, Ana Flávia Lopes Magela, Vargas, Diego da Silva
Publikováno v: Trabalhos em Linguística Aplicada, Volume: 49, Issue: 1, Pages: 145-166, Published: JUN 2010
Este artigo reúne pressupostos teóricos da Linguística Cognitiva e da Psicolinguística, em especial os estudos em metacognição, a fim de discutir problemas relacionados à leitura nas aulas de língua materna e estrangeira, principalmente no qu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::016b80a493bf91a4c67f9f656c01db89
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132010000100011&lng=en&tlng=en
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Akademický článek
A social-cognitive view of assessment in school texts.
Autor: Gerhardt, Ana Flávia Lopes Magela
Publikováno v: Educacao & Sociedade; sep2006, Vol. 27 Issue 97, p1181-1203, 23p
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Mechanisms of language understanding in congenital blinds: a cognitive approach to the construction of meanings
Autor: Tavares, Gerlanne da Cunha
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Este estudo busca, por meio da investigação de casos atípicos, corroborar hipóteses, acerca de casos típicos, de como sentidos são construídos por pessoas que não apresentam problemas congênitos de visão. Desta forma, esta pesquisa tem como
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0cbaef6fab5f816689c88d3d800e6e58
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/26922
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Moral e política em (dis)curso: análise baseada em frames de discursos de posse dos presidentes do Brasil dos últimos 20 anos
Autor: Ribas, Rodrigo Slama
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Esta tese de doutoramento se pauta no questionamento do quão influenciador pode ser o discurso de uma autoridade como um presidente da República e defende que, por meio da linguagem, agentes conseguem direcionar o pensamento coletivo, ativar frames
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f18bff7e0fb5fcbdfb17d1cbabeabc25
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/27060
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O processo cognitivo-discursivo de construção de sentido em narrativas: uma abordagem baseada em frames em O pequeno príncipe
Autor: Araújo, João Daniel Câmara de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Este trabalho tem por objetivo investigar o processo de construção de sentidos em O Pequeno Príncipe (EXUPÉRY, 2009). Para isso, caracterizamos os mecanismos cognitivo-discursivos envolvidos no processo de construção de sentido da obra sob aná
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::adc39cc679198afea607ef689f122e33
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24185
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A construção de sentido em textos dissertativo-argumentativos: uma análise construcional baseada em frames
Autor: Silva, Francilena Albuquerque
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
O objetivo central desta dissertação é investigar a ativação dos frames subjacentes ao processo de construção de sentidos nos textos dissertativo-argumentativos. Durante o trabalho de investigação, foram selecionados, do Banco de Redação d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::775628c124492f3b91e879c0ab0fe28b
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24184
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A construção de sentido em textos multimodais: uma análise dos processos conceptuais a partir da leitura de charges sobre a Copa do Mundo 2014
Autor: Diniz, Emanuelle Pereira de Lima
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Este trabalho fundamenta-se nos princípios teóricos da Linguística Cognitiva e tem como objetivo principal investigar como ocorrem os processos de conceptualização a partir das leituras de charges relacionadas à Copa do Mundo de Futebol 2014. P
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a03ddfbfd89a6df271a9e84f6599e28b
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22505
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A narrativa que nos guia, o discurso que emerge: um estudo cognitivo acerca do processamento semântico em fábulas
Autor: Oliveira, Giezi Alves de
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN
Este estudo investiga os processos de construção de sentido em narrativas com base nos pressupostos da Linguística Cognitiva, cujo aporte teórico defende o postulado de que a relação entre linguagem e mundo é mediada pela cognição. Discute,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ddcbfd28acc64f01ee747c82dd8168b1
https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22677
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