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Autor:
Gerd-Bodo, von Carlsburg
Publikováno v:
Pedagogika / Pedagogy Studies. (109):67-77
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=83340
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2019, Nr. 2 (52), p. 17-36.
Straipsnyje analizuojamos socialinės klasterizacijos teorijos, pristatomi sumaniosios edukacijos atvejai bei socialinės partnerystės tvarumo algoritmų modeliai. G.-B. von Carlsburgo, T. Massono, T. Robinsono, V. Targamadzės, E. Celiešienės ir
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f724da7f391b8630b2b8244a6e824688
https://doi.org/10.15823/su.2019.52.2
https://doi.org/10.15823/su.2019.52.2
The authors'analyses of innovations in social and socio-emotional education contribute to systematizing distance learning to represent children's and young people's socio-emotional competences and to model how they can be developed. Low social capita
Sind Visionen Phantasievorstellungen, Einbildungen oder gar Trugbilder vergangener Zeiten? Oder ist Visionen, retro- wie auch prospektiv gesehen, ein Potential zu eigen, das Geistes- und Sozialwissenschaftler.innen in der Gegenwart nutzen können und
The monograph Social Clustering: Paradigm of Trust combines smart education strategies, social clustering and innovative educational practices. Networking and intersectoral empowerment help leaders operate the multifunctional, multicriterion, multise
Autor:
Gerd-Bodo von Carlsburg
Publikováno v:
Socialinis ugdymas. 44:6-23
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1c70f67eb335aa86ef4da89ceaf4981
https://doi.org/10.15823/su.2016.22
https://doi.org/10.15823/su.2016.22
Autor:
Gerd-Bodo von Carlsburg
Dieser Band dokumentiert eine Reihe von ausgewählten Beiträgen der XXII. Internationalen wissenschaftlichen Konferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung zum Thema »Transkulturelle Perspektiven in der Bildung«, die vom Ministerium für Bildung un
Autor:
Gerd-Bodo von Carlsburg
Der Band dokumentiert eine Reihe von Beiträgen der XX. Internationalen wissenschaftlichen Konferenz Bildungsreform und Lehrerausbildung, die vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Litauen, der Litauischen Universität für Bildun