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Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 22, Iss 3, Pp 15-32 (2024)
La importancia de aprender de manera significativa el contenido materia y sus transformacionesconstituye un tema central en la didáctica de las Ciencias Naturales. El presente trabajotiene como objetivo exponer los resultados de un diagnóstico del
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https://doaj.org/article/92e5b4ab2aeb488bb318722a325a243a
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 21, Iss 2, Pp 232-251 (2023)
El presente trabajo tiene como objetivo caracterizar el nivel de aprendizaje del contenido “Recursos Naturales” en los alumnos de octavo grado de la Escuela Secundaria Básica Urbana Roberto Rodríguez Fernández del municipio Morón desde la Ge
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https://doaj.org/article/6a7f709872f5417d84e15acd6ee34c72
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 22, Iss 3, Pp 89-108 (2024)
El objetivo del presente artículo es diagnosticar la preparación de los metodólogos municipalesde Química del nivel educativo Secundaria Básica en la provincia de Ciego de Ávila parael tratamiento de la relación estructura-propiedad-aplicació
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https://doaj.org/article/63ff109759fd430c9ddcb2c89bc70ba0
Autor:
Iraida Pérez Hernández, Andrés Israel Yera Quintana, Gerardo Martínez Jimenez, Arnaldo Faustino
Publikováno v:
SAPIENTIAE, Vol 9, Iss 2, Pp 141-153 (2024)
El artículo aborda el proceso de formación de pregrado del estudiante de Licenciatura en Educación Química para dirigir la actividad experimental, cuestiones que son coherentes con el tercer perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación y
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https://doaj.org/article/aa31b2c86a524f0c8f62c5fe351320f1
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 15, Iss 1, Pp 1-16 (2023)
El objetivo del presente artículo es proponer procedimientos metodológicos para el perfeccionamiento del proceso de exámenes de premio en la asignatura Química Orgánica-Bioquímica de la carrera Agronomía en la Universidad de Ciego de Ávila
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https://doaj.org/article/a3f22cde36e24b4fba16d393eededb1a