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pro vyhledávání: '"Gerardo Márquez González"'
Publikováno v:
Educare, Vol 17, Iss 2 (2015)
El articulo refleja una revisión documental vinculada con el análisis crítico sobre referencias de variadas experiencias instruccionales, que permitieran generar reflexiones sobre las implicaciones de las TIC en el aprendizaje de la Matemática to
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https://doaj.org/article/2f95fc48f16444c0a75002581d280c0f
