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Autor:
Flavio Muñoz-Troncoso, Enrique Riquelme-Mella, Amy G. Halberstadt, Ignacio Montero, Valeria Sepúlveda-Bernales, Gerardo Fuentes-Vilugrón, Edgardo Miranda-Zapata, Ekaterina Legaz-Vladímisrkaya, Felipe Caamaño-Navarrete, Gerardo Muñoz-Troncoso
Publikováno v:
Journal of Intelligence, Vol 12, Iss 9, p 86 (2024)
The study investigates the emotional dysregulation in teachers of the Chilean school system, focusing on gender and age similarities and differences. The sample included 1059 teachers from various regions of Chile, of whom 80.3% were female and 19.7%
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7a52c41a97494488b64bf4a3d0b1c931
Autor:
Gerardo Fuentes-Vilugrón, Eduardo Sandoval-Obando, Felipe Caamaño-Navarrete, Carlos Arriagada-Hernández, Paulo Etchegaray-Pezo, Flavio Muñoz-Troncoso, Isabel Cuadrado-Gordillo, Pablo del Val Martín, Enrique Riquelme-Mella
Publikováno v:
Behavioral Sciences, Vol 14, Iss 9, p 749 (2024)
Introduction. Emotional regulation, a process that involves detecting and evaluating physiological signals in response to stressful events, is a crucial aspect of preparing students for school and ensuring teachers’ effectiveness, stress management
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce76de1f1d3d443091af9579c5785f12
Publikováno v:
Revista Ciencias de la Actividad Física, Vol 24, Iss 1, Pp 1-17 (2023)
El objeto de representación es motivo del desafío que existe por la reivindicación y reconocimiento de las características socioculturales en el sistema educativo, que históricamente ha sido invisibilizado por un sistema caracterizado por sus pr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/068b48035f304ff1857c5e59ba27b3f0
Autor:
Carlos Cobo Corrales, Mikel Pérez-Gutiérrez, Roberto Iván Lagos-Hernández, Gerardo Fuentes-Vilugrón
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 25, Iss 2, Pp e253-e253 (2023)
El objetivo fue realizar un análisis histórico-bibliométrico de Educación Física y Ciencia durante el periodo 1995-2019, centrado en los aspectos de productividad, materias y colaboración. Para ello, se consultaron todos los documentos publicad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6052f91be1f547d58899257167607f70
Autor:
Karina Bizama Colihuinca, Enrique Riquelme Mella, Gerardo Fuentes Vilugrón, Flavio Muñoz-Troncoso
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 7, p 683 (2023)
There is a lack of knowledge about Mapuche educational values among teachers in kindergartens located in indigenous territories. The object of the present work was to identify educational content expressing Mapuche values, to contribute to an epistem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d96ceb082e674f27885b588bea452613
Publikováno v:
Pensar en Movimiento, Vol 18, Iss 2, Pp 1-14 (2020)
Fuentes-Vilugrón, G. y Lagos-Hernández, R. (2020). Razones para la no práctica física y deportiva en adolescentes de la región de Araucanía, Chile. PENSAR EN MOVIMIENTO: Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud, 18(2), 1-14. La actividad f
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https://doaj.org/article/97f8f16440494247bbc5e08d76e48cf8
Autor:
Gerardo Fuentes Vilugrón, Elías Andrade Mansilla, Ingrid Bravo Carrasco, Roberto Lagos Hernández, Enrique Riquelme Mella
Publikováno v:
International Journal of Multicultural Education. 25:53-80
This research addresses the problem of the imposition of educational spaces in multicultural contexts. The research is of qualitative nature, based on an interpretative hermeneutic paradigm. It uses collective case study design. The selection of part
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31313d52f727836948913c6118eb4dee
https://doi.org/10.18251/ijme.v25i1.3363
https://doi.org/10.18251/ijme.v25i1.3363
Autor:
Carla Cartes Alarcón, Karla Godoy Riquelme, Camila Jiménez Sáez, Carlos Arriagada Hernández, Gerardo Fuentes-Vilugrón
Publikováno v:
Retos. 49:126-134
Durante los últimos años la actividad física y las clases de educación física en todos los grupos etarios se han visto afectadas por la pandemia por Sars-Cov-2. El objetivo de esta investigación consistió en develar las percepciones sobre el e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c37b32db17605d89df43c81beb439d6
https://doi.org/10.47197/retos.v49.96754
https://doi.org/10.47197/retos.v49.96754
Autor:
Muñoz-Troncoso, Karina Bizama-Colihuinca, Enrique Riquelme-Mella, Gerardo Fuentes-Vilugrón, Flavio
Publikováno v:
Education Sciences; Volume 13; Issue 7; Pages: 683
There is a lack of knowledge about Mapuche educational values among teachers in kindergartens located in indigenous territories. The object of the present work was to identify educational content expressing Mapuche values, to contribute to an epistem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=multidiscipl::71559a9bbb9a1912c8faec25467aea09
Autor:
Rosario Cirternas-Bustos, Gianella Donari-Muñoz, Flavia Mahncke-Valenzuela, Kamila Retamal-Muñoz, Camila Pérez-Courbis, Gerardo Fuentes-Vilugrón, Roberto Lagos-Hernández
Publikováno v:
Revista Mexicana de Trastornos Alimentarios/Mexican Journal of Eating Disorders. 10:384-3396
Se procedió a analizar las conductas alimentarias de riesgo y la percepción de la imagen corporal en 53 gimnastas chilenas de nivel elite (50% del total nacional) a través de la aplicación del Eating Attitude Test (EAT – 26), el Body Shape Ques
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7cb812c185fbbb9a6035891657b94589
https://doi.org/10.22201/fesi.20071523e.2020.2.662
https://doi.org/10.22201/fesi.20071523e.2020.2.662