Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Gerardo Bañales Faz"'
Publikováno v:
Papeles, Vol 16, Iss 32 (2024)
Introducción: la lectura de textos multimodales, específicamente de cómics, exige que los docentes en formación tengan conocimientos sobre los dominios disciplinar-didácticos para su enseñanza. Sin embargo, en el contexto educativo actual las i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d7852cfc05b48a2927b4440660f345e
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss 1, Pp 79-104 (2013)
Last years, numerous proposals have been designed to improve students' academic literacy at the university context but few have focused on teaching a specific genre such as the research article. Within the framework of the undergraduate thesis in Psy
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc73c2e4fa7a4eb990f7fd1e909d4470
Publikováno v:
Red U, Vol 11, Iss 1, Pp 79-104 (2013)
En los últimos años, han sido abundantes las propuestas en contextos universitarios diseñadas para mejorar la alfabetización académica de los estudiantes pero pocas se han centrado en la enseñanza de un género tan específico como el artículo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/89a8c58bbd1d4e2591b3f111f8ef3000
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 22, Iss 1, Pp 97-114 (2011)
En las últimas tres décadas, la investigación en el campo de la composición y de la comprensión del texto se ha ocupado de dilucidar los procesos cognitivos y los condicionantes sociales y culturales que caracterizan a las tareas híbridas que r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b142088d136b4eed968f360861e3123b
Publikováno v:
Electronic Journal of Research in Education Psychology. 8:1253-1282
La composición efectiva de textos académicos y/o profesionales es una tarea compleja que requiere el uso de procesos de regulación. En los últimos años, estos procesos han sido estudiados preferentemente desde cuatro enfoques teóricos diferente
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30bbdf2e1275570bc157c8e2612e7d8e
https://doi.org/10.25115/ejrep.v8i22.1424
https://doi.org/10.25115/ejrep.v8i22.1424
Publikováno v:
Pro-Posições. 22:97-114
Resumen: En las ultimas tres decadas, la investigacion en el campo de la composicion y de lacomprension del texto se ha ocupado de dilucidar los procesos cognitivos y los condicionantessociales y culturales que caracterizan a las tareas hibridas que
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c2eca00b216e675d77de97fac496db4
https://doi.org/10.1590/s0103-73072011000100009
https://doi.org/10.1590/s0103-73072011000100009