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pro vyhledávání: '"Georges Louis Baron"'
Autor:
Anne-Laure Philippon, Jennifer Truchot, Nathalie De Suremain, Marie-Christine Renaud, Arnaud Petit, Georges-Louis Baron, Yonathan Freund
Publikováno v:
BMC Medical Education, Vol 21, Iss 1, Pp 1-12 (2021)
Abstract Background Although simulation-based assessment (SBA) is being implemented in numerous medical education systems, it is still rarely used for undergraduate medical students in France. Objective structured clinical examinations (OSCEs) will b
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https://doaj.org/article/5528086e87554700867ebdb49943af52
Autor:
Georges-Louis Baron
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 37 (2022)
During the course of a professional career, we meet dozens of people whose ideas have made us think and progress, either immediately or afterwards because ideas take time to mature. For me, Jacques Perriault is undoubtedly one of them. The first meet
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https://doaj.org/article/be8d1549314a4a8a987cf7b53c1db09f
Autor:
Georges-Louis Baron, Fluckiger Cédric
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 47, Iss 4 (2021)
Les lignes qui suivent présentent une réflexion commencée à l’EDUsummIT de 2019 à Québec, notamment dans un groupe de travail sur les paradigmes de recherche souhaitables dans le domaine de l’étude des usages éducatifs des technologies de
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https://doaj.org/article/70a910134f6e4c38aea92869e3218c35
Autor:
Georges-Louis Baron
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 34 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/af7c87df713d4c89becbb01d60f8dd26
Autor:
Georges-Louis Baron
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 31 (2020)
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https://doaj.org/article/5fc4a786638c48599b52d9fe638ae7fa
Autor:
Georges-Louis Baron, Jacques Béziat
Publikováno v:
Distances et Médiations des Savoirs, Vol 29 (2020)
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https://doaj.org/article/5855a109d9a14cb799c44f7d68364bf9
Autor:
Matthieu Cisel, Georges-Louis Baron
Publikováno v:
Questions Vives, Vol 31 (2019)
Over the course of the last decade, teachers have been increasingly pressured to use digital artefacts in the classroom, and to shift from grade-based assessment to skill-based assessment. Dashboards have been used in various educational settings; th
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https://doaj.org/article/97365000b9514c48bf8aefd4a5206230
Autor:
France Boisjoly Marie-Claude Nicole et Josée Beaudoin, Mélanie Tremblay, Sophie Nadeau-Tremblay, Stéphane Allaire, Georges-Louis Baron, Thérèse Laferrière
Publikováno v:
Diversité.
Ce texte s’intéresse principalement aux enjeux d’équité liés aux usages éducatifs du numérique. On distingue d’abord inégalités, iniquités et fractures numériques en prenant comme point d’entrée les différences d’alignement se m
Publikováno v:
Questions Vives, Vol 27 (2017)
This paper presents the first results of an ongoing research, led since 2013 and focusing on the appropriation path followed by teachers and students regarding laptops provided to junior high schools by local authorities in a suburb of Paris. This re
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https://doaj.org/article/310fc920116c4c3f9240135526f2fda2
Autor:
Georges-Louis Baron
Publikováno v:
Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle. 52:103-122
Depuis plus de 60 ans, des generations successives de technologies de l’information et de la communication ont ete introduites en milieu scolaire. Chacune a suscite chez les decideurs des espoirs, regulierement decus, mais a aussi amene des changem